我的蚯蚓“日记”

蒋小梵

上个星期一，蒋老师带来了十多条蚯蚓，放在班级科学角的昆虫盒。孩子们觉得很新奇，一有空就去观察。 　　这个星期的自由涂鸦课，我们决定来进行“蚯蚓的写生”。 动笔之前，我们展开了讨论。 💁蚯蚓是什么样子的？ 曹田玥：长长的。王嘉蔚：像棍子一样。李旸：它总是弯弯的。储祎孺：（站起来动作示范）它喜欢像这样扭一扭动一动。叶佳媛：它像电脑上线条一样长。唐文谋：它会爬呀爬。 💁：说的真好。蚯蚓的身体软软的，可以变成各种各样的形状。那么今天我们来画蚯蚓，你会把它的身体画成什么样子呢？ 徐易成：像面条的形状。杨惜宁：我会做成像杯子的形状。柯舒茗：像一个球的样子。唐文谋：我会做成隧道的样子。章梓墨：大海里的波浪！叶佳媛：我要画个“达不溜”（W）………… 　　孩子们的小脑瓜充满了各种奇思妙想。迫不及待的开始动笔啦！ 　　小班下学期的幼儿，绘画开始进入象征期，他们由“先画后想”过渡到“先想后画”，即在画之前就有一个简单构思。 例如我们之前进行的撕贴画“树”，孩子们的“造型”本领已经可圈可点👇👇👇 　　这一阶段幼儿绘画还有一个特点就是“一形多意”，所以我们成人仅凭画面是难以确认画的内容的，但孩子们却能明确的说出画面的内容。 这一次蚯蚓写生，被他们变成了“蚯蚓日记”，就是很好的例子哦。一起去欣赏孩子们精彩的“图画故事”吧！ 陈博远：这是一只从土（②）里钻出来的蚯蚓。它戴着一顶预警的帽子（①），因为下面发生火灾了它要赶快提醒大家。 钱禹辰：我画的蚯蚓一家。（①）这是蚯蚓妈妈，它的肚子里有一个蚯蚓宝宝（最近幼儿园的啵啵生小羊啦，不知道是不是受这件事的启发才有了这样天马行空的想象呢？）（②）是爸爸（③）这是蚯蚓姐姐，下面这个（④）是蚯蚓哥哥。 储祎孺：我画的（①）是一个小孩子，（②）高高的土堆，在这个土堆下面，都是蚯蚓。其中有一个最肥最胖的（③）。 王篪诚：我画的蚯蚓妈妈（①）带着两个蚯蚓宝宝去玩。这个（②）是我的好朋友小三班的张木子琰，（③）这个是我。 李旸：我画了好多条蚯蚓，（①）是坐着的；（②）是爬来爬去的，（③）它们在看风景。 叶佳媛：你看我画的这个蚯蚓，身体是螺旋的。还有一只鱼蚯蚓。 唐文谋：我画的很多条蚯蚓，他们在逃，因为旁边还有一只大恐龙。 郭泽安：我画的很多很多条蚯蚓，都是细细的。 蒋老师：咦，蚯蚓的身体呢？朱梓萱：我在画面上看蚯蚓的时候，就是只看到头啊，它的身体藏起来了。 这让我想到小学课本里的《画杨桃》。再次启示我，不要轻易去评判孩子，而要先听她们的想法。站的角度不同，看到的结果当然有区别，但绝无对错之分。 章谨言：我画的蚯蚓一家出去旅游。 段阅洋：这（大的）是一只弹簧蚯蚓。吸引很多小蚯蚓。 王嘉蔚：我画了很多从土里钻出来的蚯蚓。 熊家屹：这个蚯蚓爸爸带着很多的小蚯蚓去散步去玩，但是小蚯蚓太吵太烦了，所以蚯蚓爸爸都有点生气了。 　　还有很多孩子们的作品，画面丰富，很多的蚯蚓形象重叠，身体弯曲成各种各样的形状。👇👇👇 曹田玥 徐易成 柯舒茗 章梓墨 王梦晨 彭浚宸 杨惜宁 熊蜜夏 孙敬轩 　　家长们回去可以再次询问宝贝们，画的内容是什么。值得注意的是，孩子们刚刚开始尝试用图形表现经验，表现动机和信心十分脆弱，对成人的反应尤其敏感。因此，我们要提供条件让孩子们自主创作，同时引导他们多说一说，不吝赞美多多的鼓励他们。 如此，幼儿将树立起艺术表现的信心，顺利进入下一阶段！ 　“蚯蚓日记”赏析到此结束！关于“蚯蚓”的学习探究我们还在继续哦，敬请期待吧！