心中有光，脚下有路

邹韵

老师

学生

我们

吴丽英

研讨

杨华楠

征选

热爱

解题

教学

　　吴丽英老师，瘦弱的身材中有无尽的能力，在她的身上总是如光穿越隧道，只要有缝隙她就会照亮学生成长的路，只要有思考就会分享给同伴。

初见吴老师，被她脸上的微笑吸引，平和而亲切，让人倍感温暖，被我们唤为“丽英姐”。走上讲台的“丽英姐”，如同一颗小太阳，总能散发出源源不断的能量，时而慢下来，循循善诱，引发思考，时而仿佛灵光乍现，精炼的语言带给学生心灵的启迪，抑扬顿挫间吸引学生遨游在数学的世界中。其实她的魅力不仅在课堂，备课时的吴老师总是认真而细致的为我们这些后辈梳理重难点、易错点，有时会针对解题过程中的一个步骤展开讨论，告诉我们可不可以这样书写，为什么可以，为什么不可以。因为喜欢，所以热爱；因为热爱，所以敬畏。在与吴老师接触的点点滴滴中总能感受到她对数学对教学的热爱与敬畏，而这份热爱与敬畏也为我们树立了榜样，是我们成长的力量。
----杨华楠老师
杨华楠老师是比吴老师小，在工作上和生活对其照顾且引领，从杨华楠老师的表述中我们看到一位认真且热情，思考且钻研的吴老师。

作为备课组长，她身先士卒，谦逊求实，及时与本组和其他校区备课组扎实备课、积极研讨、合作共赢，带领组内老师互相听课评课，互相研磨学习。她发起年级学生数学论文“线性规划”征选活动，有效培养学生自主研讨、自主学习能力。在论文征选活动中，学生以小组为单位自发研讨撰写小论文。经历了小组讨论——筛选及确定方向——深入研究——突破思维定式——梳理提升——定稿的过程，提升学生思维，打开学生眼界，受到校内同行的好评。

　　组织年级学生开展数学学科活动——征选《线性规划》论文，有效培养学生自主研讨、自主学习能力.

课前，吴老师把每一道需要讲解的题目，需要记住的概念复制在幻灯片上，把同一种题型放在一起、归为一类。虽然并不精通电脑，但是吴老师总是尽最大努力想办法。在讲解的时候，她就用鼠标代替粉笔，在电脑上绘画着，鼠标不好控制，线不一定画直，字不一定写清楚，老师一直尝试着如何用一种最好的方式来讲课，有的时候还把所有图形工工整整的画在白纸上，拍成照片一张张出入幻灯片，在播放给我们看。为了让我们的解题过程更加准确，每道题的解题过程老师都让我们在摄像头下展示，虽然有些模糊看不清，但吴老师都一一详细且快速地看过，当场指出不足与错误。
------李美含同学

带着期盼，终于等到作业本回家了，定睛一看，红色的批语刺痛了我的眼，也刺痛了我的心——原来在写答将“减少库存”写成了“减小库存”。当时我心中有些不服，但看到一行批语时，我不得不重新审视自己:“一个小小的错误足以将全篇的优势抹杀，考试如此一个小小的细节，便可以有天差地别。人生亦是如此，纵人需要磨练，也经不起小错不断啊！”真挚又富有哲理的话让我对吴老师刮目相看，并下定决心一定改掉这个毛病。这句话只是线上学习生活的一个小插曲，但我却深刻的记住了她的这句话，因为感动，更因为震撼。
-------国姬毓同学

在星期一的早班会上，班主任吴老师给我们看了她给班级拍的照片，她饱含深情地说，“这是我们曾经一起奋斗过的地方，每个角落都有一段故事，希望你们能象在教室里一样认真学习。”讲着讲着，吴老师忽然泣不成声，她说，“我很遗憾，因为早上出发得有些晚，到校门口时，取书以及帮忙的孩子们已经走了，还没来得及抱抱你们，看看你们长得有多高”。良久，她整理好心情，鼓励我们继续努力，哪怕不能见面也不要懈怠。那一刻，我的心里酸酸的，在吴老师的心里，我们都是她还没有长大的孩子。星期一的早班会只是老师教育、培养我们的一个小小缩影，她和每一位老师都在兢兢业业，呕心沥血的为我们付出，我们一定会努力学习，不辜负每一位师长的重托。
———— 王汇宁同学

　　苏霍姆林斯基说：学生的练习本是全部教育工作的镜子。吴丽英老师与学生之间教育教学的故事折射出一位老师把灵魂深处的真诚与真做，恰恰这样也成为学生的榜样。她所带的班集体年年被评为优秀班集体，她的学生在年级以及学生的活动中都彰显了省二学子的优秀风貌。

　　近三个月的网上教学，作为班主任，她用热情真诚打动着班级的每一位学生，网上授课，一屏之隔，空间课堂，隔开与同学面对面的机会，隔不开她与学生紧紧相连的心。每天跟踪课堂，关注指导。即使放学后，她仍然会继续留在腾讯房间，悉心陪伴那些没有家长管理的学生们。她的眼里，所有的孩子都是平等的，变化的是时间，不变的是她始终如一的工作热情。家长常常说：“有吴老师，我们就放心了”。不仅如此，班级德育美篇工作，她分组培养，尽量让每个学生都有机会参与。吴老师是一个普通的老师，但是她用滚烫的心给予她的学生最真挚的爱！

　　心中有光，脚下才有路。吴丽英老师站在三尺讲台上,用一颗爱心，放飞希望,乐此不疲。这就是吴丽英老师从教十四年来的真实写照。她的执着追求、爱心浇灌，温润着每一朵含苞待放的蓓蕾；她的虚心好学、精益求精，带领着青年教师脚踏实地，勇于思考，撬动支点，创造新的教学思路。她走在风中，让你温暖，更让你经历教育的滔天海浪，回首一片阳光。