<p> 课堂是教学的主阵地，要在这40分钟里要质量。为了解教师教学水平，提高课堂教学效率，5月26日，荔城镇中心学校校长韦忠会及语、数、英教研员深入黄寨小学课堂进行随堂听课。</p> <p> 语、数、英教研员分别听了周振华的《守株待兔》，陈虹君的《学弈》，何灿的《有余数除法的验算》，黄雪梅的《100以内数的读写》，李映的《I was two then》，李鲜梅的《Module 6 unit 1 I went there last year》。每位授课老师都能准确把握教学目标，成功突破教学重难点。课堂上能够与学生进行有效互动，体现学生的主体性。</p> <p> 听完课后，各科分别评课。执教老师对自己的课进行了反思，听课老师畅所欲言，积极发表自己的见解。教研员们也与执教老师进行面对面评课交流，对老师们做得好的地方给予肯定，对存在的问题提出了宝贵的整改意见。</p> <p> 针对这两节文言文教学课，语文教研员陈德凤强调，文言文要关注两个方面。一要关注识字、写字教学，二要关注语言的理解运用。识字教学中一类字要注重读音、字形、字意、运用的教学，每天必须保证学生有足够十分钟以上的写字时间。写字要做到：一看二写三对照再提高。</p><p> 课文语言教学要多读，每一次的读都要让学生有明确的目标和任务。文言文的教学要交给学生利用注释理解课文的方法。检查学习效果时要特别关注学生掌握知识的情况，帮助学生找到解决问题的办法，从而更深入的理解课文。课堂延伸要注重学生思想认识上的提升，教会学生用正确的世界观与周围的人相处。</p><p> 陈德凤特别提出了一个问题：为什么老师们很努力了，学生的成绩却不理想？这个问题正是大部分老师感到困惑却始终得不到解决的。随后，陈德凤给出了答案。她在观察研究中发现，老师们的课上得很好，但是给学生自主学习和讨论所必须花的时间没有花，没有给予学生足够的独立思考的空间。在教学中一定要让学生说，让学生去思考，老师从旁点拨，起引导作用。</p><p> 听了陈德凤的指导，老师们恍然大悟，困扰已久的问题终于有了一条明路，真是听君一席话，胜读十年书。</p> <p> 数学教研员罗怀荣对两节数学课给予了高度的肯定并提出今后的教学方向：第一，把线上教学与课堂教学相吻合，注意把握教学进度；第二，认真备课，吃透教材；第三，课堂要讲求实效，不花俏不走过场。</p> <p> 英语教研员江彩丽在肯定了两位老师的优点之后，也给今后的英语教学指明了方向：课前认真研读教材，抓住重点，不仅要备课文，还要备好学生，进行分层次教学；学会合理安排教学时间，保证有足够的时间练习重点句型，提高学习效率。</p> <p> 中心校校长韦忠会对黄寨小学这几年校园文化建设，老师队伍素养的提升，以及教育教学质量的稳步提高等方面工作取得的优异成绩，给予了高度赞扬和充分的肯定。他语重心长地说道：“黄寨小学地理位置比较特殊，又是荔城镇的中心小学，教学质量的兴衰关系重大。学校领导要重视，老师们要重视，提升学校的内生动力。积极开展各种形式的教研活动，提升教学质量。”</p> <p> 校长莫世翠对中心学校领导到学校指导工作表示感谢，黄寨小学的老师们一定会反思自己，探索教法，提高成绩，不负教育职责。</p> <p> 此次听课评课活动，使老师们更加清楚地认识到自己在教学中存在的问题，并帮助老师们找到解决问题的办法，指明今后努力的方向，对黄寨小学提高教学质量起到很好的促进作用。</p> <p>文字编辑：何凤</p><p>审 核：莫世翠 刘清林</p>