篆刻人生,书写辉煌

罗贵文(蜀)

<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> ———记新政初级中学校罗贵文获奖感言</span></p> <p> 清晨(5月27日),点开微信,圈内收得颇多祝贺之词,原来,四年一届之省篆刻展<b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">获奖</b>,乐难言表。</p> <p>  获奖虽幸,但又感慨万千,己从师(许棚先生、赵明先生)学书、学印、研习古文字十年有余,此七届仅340人(一人只能投一稿)投稿,甚少矣,2016年六届234人,五届四届(我四届开始投稿)无投稿数,疑稿少而难告吧。可望眼全国,每投稿算上日、韩、新加坡也仅2600件余,参者少,不涉者觉易,故又不觉为乐矣。</p> <p>  近年,新政初级中学书法篆刻己尽力而为,愿能为川及全国多添竞者,国学不丢,校虽小而积跬步,盼其递佳。</p> <p>  人常问,篆刻,几字乃成,怎价格甚高,石皆求印者自备,指头大小,仅刻几字尽上千金,越大、越小反更贵,不雅之词劣石拒刻,如此易事,参者怎少?怪哉怪哉!</p><p> 吾之师兄弟多言篆刻,皆半途而丢,虽棚师(许棚先生)坐阵,也难变其况。何自学其难乎,自学误入江湖负材,岂不与马保国无异矣。</p> <p>  不涉者觉简,实甚难,​略归一二皆明矣:</p><p> 一关,乃字。今识繁者少,简多未别识,何识篆乎?大篆、甲骨更不谈矣。新政初中地理课上,偶讲字源,意在播种,盼其萌芽,不敢言久,课异耽时,误不务正业矣。静坐研此,甚难矣,虽微仍作,总有萌芽。篆刻者,虽难称其古文字专家,至少古文字专家三之一也(即1/3),但也有例外,例外者举步维艰,展示、命题必现其丑,网搜之疑抄,羞于此道何为之?前征稿皆无命题,今每征稿皆命题作业,甚难矣。</p><p> 二关,乃书法。无书法之基,印难入门也。</p><p> 三关,乃刀法。刀法不懂,刻印白搭,照猫画虎,虽大尤猫,懂刀法者,照虎画猫,虽小虎威灼灼。常有人言,街边摆摊者,电脑刻凿者甚多,有何稀奇?然此投稿皆秒杀之,不信可试,蒙羞必然。</p><p> 四关,乃边款。边款以刀代笔(指毛笔),笔之不能,刻之难成。</p><p> 五关,乃拓边款。看此事小,吾拓10年之久未入其道,今稍墨不渗背,令吾啼笑皆非,岂一难字了之。</p><p> 六关,乃印屏,印屏即雅又古,无古雅之眼,举步维艰。</p><p> 七关,各级书协把关筛选,岂能应付算数?即使己意孤投,也算其数,但秒杀毕至,撞墙沮丧,费力难好之事奚为之?</p><p> 八关,常看古书,吸古之气。常用文言记事,养其雅气。</p><p> 此八关听之止步,更难言从,吾上课常与幼言,不吃苦,甘何来?</p> <p>  今能静做三年五载者鲜矣,虽稀尤弘,贵在熏陶。学校成千上万学子有一二足矣,虽学而后不为此,略知其意,美哉!美哉!若国人不知国学,反赴日韩求之,悲哉!悲哉!国人皆智,易事群拥而至,今则懵,多年来,各省从篆刻者皆少,看全国书法国展水平者成千上万,书法功底之好,学刻印甚快,书法之平台低者字卖之甚艰,奈何皆不投笔从印?实非不从,印比书烦之甚多矣,印者善书,然书者善印者鲜矣。</p> <p>  在新政初中,吾难忘学书学篆之幼者。今幼能喜此,着实不易,此虽与己之专业背道,非务正业,但萌芽在幼,为川添员,为生增智,不畏言诘。</p> <p>  新政初中乃“三乡文化”之基地校,吾亦传播担责,乐此不疲。只盼归巢,远离游击,不做马保国,努力干革命。</p><p> 草草记事,难无言过,读者宽容。</p>