<p> 枝上绵柳，陌上花开，静日生香，正是最美时节。为了切实做好线上线下教育教学有效衔接， 5月26日下午，淮海小学分学科开展了以“如何做好线上教学和线下教学有效衔接”为主题的教研活动。</p> <p> 本次活动的内容包括以下几个：</p><p> 1.帮助学生平复心情，革除陋习，恢复正常学习状态。</p><p> 2.摸清线上教学底细，调整教学计划和教学内容，做好与线下教学内容的衔接。</p><p> 3.关注学生差距，做到精准施教，对点帮扶，确保“一个都不掉队”。</p> <p> 教研活动开始后，各位老师集思广益，踊跃发言。各年级组结合本学科教学实际，在充分评估线上教学效果的基础上，适当调整原有教学计划，如教学进度、教学内容、方法措施等，将前期所学知识与后期教学内容进行整合，保证规定的课程计划能够落实到位，不缩水、不走样。</p><p><br></p> <p> 语文组的老师们根据教学的计划和进度，认真研究每课的教学内容、教学目标、教学重难点和教学方法，根据学生网上学习实际情况采用不同的教学方法，不断地融会贯通。针对现阶段教学情况，老师们及时总结线上课堂情况、交流线上批改作业情况和存在的问题，并及时做出调整制定出相应的跟进措施。</p> <p> 各年级数学教研组认真教研，不仅问题精准，剖析透彻，解决问题的策略更符合学情和学生的身心特点，而且促进了教师之间的交流与沟通，为接下来教育教学工作的开展总结积累了切实可行的方法：</p><p> 1.线上不足线下补，对个别学生面对面一帮一补，利用课余时间补。</p><p> 2.检测掌握学习情况，摸清学生底子，分层要求、分层教学，学习内容精讲多练，针对学习内容采取不同方式，简单内容快快过，难点知识重点过。</p><p> 3.分层辅导，抽时间挤时间对未参加网络学习的学生进行一对一补课。</p><p> 4.采用兵教兵，兵练兵的方式，对线上学习有间断，未参加网络学习的学生进行帮带，充分发挥学生的作用。</p><p> 5.改变以往的评价方式，对于优等生的评价要看他对自己的帮扶对象关注程度以及帮扶效果，进行对应奖励与评价。</p> <p> 综合组教师充分发挥学科优势，教研活动结合了学科特色，老师们相互学习，共同成长。</p> <p> 本次主题教研活动中，老师们结合学情和时间分配，调整了线下教学计划，确保了线下计划的科学性与有效性。</p> <p> 烈火出真金，实践出真知。我们将继续加大力度统筹规划，着力推进衔接线上与线下教学工作，凝心聚力，精诚合作，携手同行，共同为淮海小学书写新的教育篇章！</p>