<p> 2020年5月，壶滨初中举行了首届校内教师素养大赛。为进一步提高我校数学教师水平，全面提升数学教学质量，全体数学老师参加了本次公开课研讨活动。参加素养大赛的4位老师应海雄 郑安邦 梅剑华 胡昕昕，以自己不同的风格，体现了对“反比例函数的图像与性质”这堂课的理解。</p> <p> 应海雄老师，以学生熟悉的一次函数增减性为背景，引导学生，归纳出反比例函数的增减性特征。两个函数通过对比，让学生快速接受新知识的同时，又能明确区分两者的内在差异。做到了很好的衔接作用，这体现出了应海雄老师作为一名老教师深后的教学功底。</p> <p> 郑安邦老师通过数型结合的方法，让学生通过画图，自己去感受函数图形的变化，既加深了学生对于函数图形的理解，又锻炼了学生的作图能力。课堂气氛活跃，学生受益匪浅。</p> <p> 梅剑华老师以他阳光，积极的教师形象，以及严谨，富有活力的教学风格。循序渐进的把新课的知识点很好的展现在了学生面前。课堂要点突出，主次分明，通过课后习题的详细讲解，更是让学生对知识的理解上升了一个台阶。</p> <p> 作为壶滨最年轻的数学老师，胡昕昕老师，以她认真的态度，亲切的语言，快速拉近了与学生之间的距离，课堂氛围轻松，师生互动良好。在教学过程中，胡昕昕老师，很好的诠释了，学生才是课堂的主人翁角色。通过让学生亲自上台板演解题，既能在第一时间了解学生对知识的掌握程度，又很好的调动了课堂氛围。提高了学生的自信心，让学生，好学，乐学，从而达到擅学。</p> <p> 本次活动的最后一个评课环节，4位参数老师首先对自己的课程设计以及意图进行了一个简要的说明，备课组长金泽勇老师首先发表了自己对这4堂课的看法，给我们提出来宝贵的意见。同组的老师，也纷纷发表自己的想法，我们相互讨论，取长补短。集大家智慧，去展现一节更加精彩纷呈的课堂。</p> <p> 通过此次活动让老师从孤立单一走向团队合作。数学组里每一位老师都积极参与听课评课活动。每堂课都经过了充分的准备和精心的策划，无论是透彻的教材分析、合理的过程设计，还是设计巧妙的教学用具、精致的多媒体课件，都凝聚了每位参赛教师的智慧和心血。本次教研活动圆满成功。</p>