<p> 亲爱的小朋友们，美好的一天又开始了，让我们一起开始今天的学习吧！</p> <p>本期教师：刘老师</p><p><br></p><p>爱好：阅读、手工、烘焙</p><p><br></p><p>教育格言：教育根植于爱❤️</p> 6的分解与组合 <p> 数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。《纲要》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。在设计《6的分解组成》教学活动时，我们可以引导幼儿在随机的操作中自主发现数的组成和分解规律，通过自主操作等游戏让幼儿在游戏中感知6的分解组成，在教师和家长的引导下寻找组成和分解的规律，让幼儿在玩中学，以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。</p><p><br></p><p><br></p><p><b>活动目标：</b></p><p><br></p><p> 1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。</p><p><br></p><p> 2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律。</p><p><br></p><p> 3、发展幼儿观察力、分析力，培养幼儿对数学的兴趣。</p><p><br></p><p><b> 活动重点：</b></p><p><br></p><p> 感知整体与部分的关系，学习并记录6的5种分法。</p><p><br></p><p><b> 活动难点：</b></p><p><br></p><p> 总结归纳6以内数的分解和组成规律。</p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor"></span>我们跟着视频一起来学习吧！</b></p> <p>6可以分解成1和5，1和5组合成6</p><p><br></p><p> 6 </p><p><br></p><p> ∧</p><p><br></p><p> 1 5</p> <p>6可以分成2和4，2和4组成6；</p><p><br></p><p>6可以分成3和3，3和3组成6</p><p><br></p><p> 6</p><p><br></p><p> ∧</p><p><br></p><p> 2 4</p><p><br></p><p> 3 3</p> <p> 6可以分成4和2，4和2组成6；</p><p><br></p><p> 6可以分成5和1 ，5和1组合成6</p><p><br></p><p> 6</p><p><br></p><p> ∧</p><p><br></p><p> 4 2</p><p><br></p><p><br></p><p> 5 1</p><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">注意引导小朋友发现分解与组合的规律：递增与递减的关系。</b></p> <p>宝贝们，跟着老师的视频再来复习一下吧！</p> <p> 学习数的分解与组合对孩子来说有些难度，掌握起来不太容易，孩子只有在实际动手操作中感知，才能真正理解，掌握数的分解与组合。因此，本活动家长大胆让孩子们在操作中发现6的分解方法，使孩子们对6的分解有清晰的认识，最后以游戏的形式巩固，使孩子们在轻松愉快的氛围中巩固知识。</p> 音乐律动《身体秒秒秒》 <p>宝贝们让我们轻松一下，跟着音乐一起动起来吧！！</p> <p> 小朋友们，今天我们的活动就到这里了，期待你们把自己的学习成果发到群里，告诉老师，你学会了吗？</p>