在学习中提升在引领中成长 —— 开展教师业务学习活动随录

Yolanda

都说教育是诗意的栖居，而教师是创设这诗意栖居的主导者！——题记   不忘教育初心，牢记教育使命！新年新气象，为了进一步加强教师队伍建设，提升师德水平和业务能力；激发教师的职业自豪感、责任感和使命感，弘扬新时代教师精神风貌，助推教师专业成长。 　　元坝镇第二小学在本学期开展教师业务学习提升活动。活动以校本培训的方式，唤醒教师内在需要、为教师专业成长搭建平台。活动利用每周三晚自习时间组织教师进行业务培训学习，由学校业务骨干、名师及青年教师代表作专题讲座。 　　学校支部书记、校长陆浩以《在平凡中变优秀，在优秀中创一流》为题，作了一堂关于教师发展的讲座。 　　在讲座中，陆校长深入浅出的阐述了如何做新时代好教师的标准与要求，并倡导全体教师要乐于学习，善于思考，勤于钻研；要爱岗敬业，爱生如子，争做人师；要为学校发展，自身成长倾尽所有，甘于奉献！ 　　陆校长还结合当前实际，分析了学校发展中存在的问题与挑战，提出了今后的工作思路及发展方向！ 　　分管党建的王国斌副书记以《师德师风建设中党员教师应该怎么办？》为题，结合教育工作实际，谈谈新形式下共产党员教师如何发挥党员的表率作用，怎样为学校和谐发展，办人民满意的学校贡献自己的力量。 　　王书记从师德的起源及内涵谈起，讲了党员教师在学校知识分子集聚的地方是培养社会主义建设者和接班人的中坚力量，是知识分子中的精英。 　　在讲座中，王书记特别分享了身边老党员的故事。分享了我校老党员高等平老师在抗疫情期间，尽自己的力量，为抗疫工作出力捐物捐钱，为抗疫工作做力所能及的事，真正提现了党员示范带头、无私奉献的精神。王书记呼吁全校老师向高登平老师学习。 　　王书记还交流了党员教师的思想状况，能否发挥先锋模范作用，对坚定不移地贯彻党的教育方针，建设和传播社会主义精神文明，推动教育事业的发展都具有十分重要的意义。他要求教师要树立“三个意识”；做到“四个要有”；做到“五坚持五反对”；做到“七个努力”。 　　工会主席柯远华作了一堂《关于反常思维在教育教学中的有效运用》的讲座。此次主题主要从四个大的方面：一、价值：即人生的意义；二、反常：反常即为逆向思维或侧向思维；三、“反常”思维的现象；四、“反常”思维的价值。 　　柯主席说，人生的意义重要的不是你所买到的，而是你所创造的；不是你所得到的，而是你所付出的；不是你所学到的，而是你所传授的。教师这个职业就体现了这个意义。 　　柯主席在讲座中提出，教师的价值——付出< 心血(知识，思想、能力）；学生的价值——得到< 智慧（知识、思想、能力）。学生有“反常”思维的现象；体现了他们个性化的学习行为，是一份宝贵的教学资源。教师自然也要有“反常”思维的意识。就是去发现他们的“反常”现象，去寻找他们的“反常”思考的规律。并提出了如何开发师生的反常思维。 　　最后，他强调要老师们要合理利用反常思维，更新教学观念，改造教学方法，有效提升教育教学质量！ 　　教导处文志强主任老师分享的讲座主题是《高效课堂的构建于业务素养的提升》。主要从如何做到高效备课和评课这两方面给老师们提出要求和建议。 　　文主任在讲座中说，“教”字成功，必“备” 字先行，功在课前，效在课上，备课是教师整个教学活动的基础工作，只有备好课，才能上好课。备课要做到五个“弄清”，即弄清课标精神、弄清教材体系、弄清教学难点和重点、弄清教材特点、弄清教材疑点。 　　应怎样高效评课呢？文主任指出应从教学目标上分析，从处理教材上做出分析，从教学程序上分析，从教学方法和教学手段上分析，从教师教学基本功分析，从效果上分析，从个性上分析，从思想上分析。 　　文主任说，教师应该不断提升自身教学素养和能力，应从口头表达能力、书面表达能力、观察能力、聆听能力、教态等方面改进和提升自己的教学能力和水平，教师要“走一步，再走一步”，不断追求高度意识。 　　教书育人，德育先行。德育处王海燕主任以《德育工作指南下的学科德育教育》为题，和大家做了交流分享。 　　此次主题内容包含了五个大的方面：一、德育地位与作用；二、理想目标和基础目标；三、德育指南强调抓好五项核心内容；四、分层次德育目标；五、基本途径中的学科德育。 　　在交流中，王主任用大量的实例再现了德育教育在各个学科的体现，为老师们提供了德育融入学科较可行有效的实践方法。 　　第一阶段的学习，学校行政班子已率先垂范，带好了头，无论是听者还是讲者，都受益匪浅，深知终身学习的意义。后面活动还在继续如火如荼的进行中，老师们结合学校安排的集中学习，在平时也掀起了业务学习的高潮，如何选题、如何能使讲座内容更实际、如何使PPT呈现得更完美……无论老少，都在学习着，进步着……舞台已搭好，期待大家尽情地展示！ 我们有诗，也有远方，栖居诗意，静待花开，定馥郁芬芳.........（后记）