问鼎高考群贤聚，试锋宜长放眼量——临高第五次三校物理联合教研活动

沉浮

“力尽不知热，但惜夏日长”。烈日炎炎，热情的夏风拂面而来。伴着热情似火的南风，物理各界英才在临高物理名师工作室的号召下，汇聚于临高中学录播室，开展了第五次三校物理联合教研活动。参加本次活动的学校主要有临高中学、西南大学临高实验中学及农垦加来高级中学。 本次活动的主要目的是为了提高各学校校本教研水平，促进各学校之间的教研交流，达到联合教研促进教学质量提升的实际效果，特别安排了高三复习及高三命题的问题进行联合教研活动，以提高高三复习课堂的高效性和高三模拟考试的有效性，更好地开展高三复习教学活动。 在本次活动中，各校高三备课组分享了备考经验和方法，集众人之慧，商讨新高考改革下的复习策略和方法，以加强高三复习的效率。 本次活动由临高中学物理组组长梁小仙老师主持，共分为四个环节。 第一环节:微课展示线上授课是疫情严控期间风靡全国、名声大噪、万千学子为之痴迷的授课方式。本活动的教学展示环节以微课的形式展开。下面是三校的微课展示: 加来高级中学符详通老师的《气体定律和热力学定律的综合应用》微课视频 实验中学符春贝老师《动量和能量观点的综合应用》教学片段 临高中学黄勇进老师《专题复习:机械振动、机械波》课堂实录 第二环节:微课点评 实验中学的焦文杰老师点评临高中学黄勇进老师的《专题复习:机械振动、机械波》一课:该课的优点十分明显:1.导学案设计到位，知识覆盖面广；2.教学过程中师生互动良好；3.教师教学功底扎实，学生参与度高。 加来高级中学张军老师点评实验中学符春贝老师的《动量和能量观点的综合应用》一课:本节课的优点:1.主题突出，让学生了解到本节课在高考的地位；2.讲解例题时强调到了解题的规范性；3.语言精辟，设计结构合理。建议:讲题时，可以先简单地进行知识回顾，更便于学生理解和应用知识。 临高中学谢涛老师点评加来高级中学符详通老师的《气体定律和热力学定律的综合应用》的微课:1.该课展示了完整规范的微课模式；2.知识结构设计合理；3.该知识点是高考热点，通过这节课的讲解，能够让学生理解和掌握知识点。 第三环节:各校高三备课组长经验分享 临高中学高三备课组长龚福君老师进行高三复习经验交流:1.新高考改革下教学情况分析:不同班级选课情况不同，学生能力差异大；2.仔细对照课标，确定新增和删除内容；每次考后进行组内交流，针对学生答题情况调整教学内容，设置专题训练；3.根据该校高三生参加联考的成绩分析，调整策略和改进教学方案。 实验中学高三备课组长焦文杰老师进行备考教研交流:1.根据学生联考情况，调整计划，选择更合适的复习题，重新复习基础知识；2.进行专题专练，限时训练；3.物理科目设小题练考；4.研读高考指南，把握复习重点，全面落实考点，注重知识迁移训练。 加来高级中学张军老师进行高三备考经验交流:1.根据学生情况，调慢进度，重点复习基础；2.每周一小测，每周一大考；3.考后必评，有错必纠。 第四环节:三校领导点评及经验分享 加来高级高三年级长戴叶林主任分享经验:1.收集备考信息，合理指定计划；2.培优补差，专题专训；3.抓基础，抓重点。 实验中学刘力主任分享经验:1.激发学生学习动力，建立学习信心；2.临近高考，重点要汲取经验，总结方法。 临高中学谢明聪主任分享经验:1.备课组要齐头并进，协力备考；2.培养学生建立物理模型的能力；3.面对新高考，以课本基础教学为重。 最后，由特级教师谭又平老师对本次教研活动进行总结:1.“瞻前顾后”:汲取前高考的备考经验，总结新高考下的最优方案；2.各取所需，根据学情，因材施教，选择适合的备考方案；3.砥砺前行:在高三备考中，要坚定目标，紧抓基础，培养思维，提高学生分析能力，减少丢分；学生的培养，离不开全体教师的无私奉献和全倾付出，为了学生的成长和进步，我们要不遗余力，砥砺前行！ 同心共济扬帆起，乘风破浪万里行。新高考改革后，许多一线教师都面临着新的挑战，特别是高三备课组的各位老师，压力颇大。本次教研交流会给了许多老师可借鉴的方法和策略，面对新高考，我们应该众志成城，齐心协力，带领学生一起突出重围，夺取胜利！ 图：王贞文：陈舒华校对：谭又平审核：梁小仙