<p style="text-align: center;">六月至，毕业季</p><p style="text-align: center;">“一直会记得，我的幼儿园，</p><p style="text-align: center;">小小的桌椅，小小的床</p><p style="text-align: center;">有各种玩具，做各种游戏</p><p style="text-align: center;">每天欢笑，每天开心……”</p><p><br></p> <p> 伴随着悠扬的毕业歌，又有一批孩子即将离开这个熟悉的地方，去开启更广阔美好的人生下一站。</p><p> 这是孩子们第一次即将面临人生毕业，老师为你们的毕业准备了礼物🎁我们在六月份会以“我要上小学”为主题，进行相关家庭指导内容的推送，一起来看看这周的活动内容吧！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">本周的人文素养核心词是：</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">坚持、承担家务、胜任感、自信</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">做自己的主人-----自我服务</b></p><p><b> 照顾好自己既是本能需求，也是社会需要。</b></p><p>1. 整理被褥</p><p> 每天坚持整理被褥，并能用以往的学习经验将被子折叠整齐。</p><p>2. 能主动独立睡觉</p><p> 能够独立分床或分屋入睡，听到音乐或闹钟后独立起床。</p><p><br></p> <p>3. 能整理自己的小书桌</p><p> 做到自己的事情自己做，根据以往经验将学习用品进行分类，并有序的进行摆放。</p><p><br></p> <p>4. 保护小眼睛</p><p> 学做眼保健操，通过亲子查阅资料，知道保护眼睛的重要性。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">做家庭的主人----我能做什么</b></p><p><b> 凡是自己能做的自己做，凡是自己能想的自己想。</b></p><p>1. 能够关心家人，为家人准备水果加点。</p><p> 家长有意识的为幼儿提供帮助家人做事的机会。</p><p>2. 晨间播报员</p><p> 每天早晨为家人播报天气预报，提醒家人穿衣情况。</p><p>3. 饭前饭后，能分担准备与打扫工作。</p><p> 家长可以为幼儿提供打扫、整理的机会，观察幼儿是否能够进行打扫等家务劳动。要让幼儿知道做扫地、擦桌子等事情，也是在承担家务。</p><p>4.爱的抱抱，敢于表达出对家人的关心。</p><p> 能用较恰当的方式表达对家人的关心和爱，如：每天睡觉前来一个大大的拥抱、主动说“我爱你”。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">做时间的主人---度过美好的一天 </b></p><p><b> 珍视生活的价值，保障幼儿有规律的作息。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">任务卡</b></p><p> 小朋友们马上就要上小学啦！你的文具准备好了吗？在文具店都购买了哪些文具用品，他们都是什么样子？有什么用途呢？快来介绍一下你的文具用品吧。（备注：家长可以代笔，将幼儿对文具的用途进行记录。）</p> <p> 大班下学期为什么要开展“幼小衔接”系列活动呢？一张图表告诉你~~</p> <p> 在幼儿园我们是用游戏的方式学习各种技能，进入小学后就要坐在课桌前听老师讲知识了。</p><p> 所以老师会通过模拟小课堂、参观小学、设计时间计划表等活动来帮助孩子、家长做好入小学前的心理准备。</p><p> </p> “乐玩”与“乐学” <p> “玩中学， 学中玩”这一理念旨在通过玩耍和学习的有机结合，提高幼儿的学习效率，培养幼儿的学习兴趣，促进孩子的学习与发展。</p><p> 这一周老师为小朋友们准备了特别丰富的游戏和学习活动，有趣的实验、绘本小故事、快乐的音乐活动……快快行动吧！</p> <p>活动一：科学活动</p><p>活动名称：《牙签秒变五角星》</p><p>活动准备：牙签、小盘子、装有水的水平</p><p>活动目标：</p><p> 1.能够主动探索牙签与水量多少的相互关系。</p><p> 2.能够反复进行试验探索研究，不怕困难，敢于面对失败。 </p><p> 3.能与家长合作进行实验，并能对实验过程中的问题进行交流。 </p> <p>温馨小提示：</p><p> 1.牙签太硬孩子们折不弯，家长朋友们可以引导帮忙。</p><p> 2.实验过程中，提醒宝贝们不要加太多水，水分过多会增加阻力，有可能导致实验失败。</p><p> 3.实验过程中，请家长朋友们全程陪同，不要让孩子们单独操作，谨防牙签戳伤手指。</p> <p>活动二：美术活动</p><p>活动名称：《我心中的的小学》</p><p>活动准备：彩笔、素描纸、学校照片资料</p><p>活动目标：</p><p> 1.大胆运用各种线条和颜色表现心目中小学的样子。</p><p> 2.喜欢美术活动，培养幼儿表现美、创造美的能力。</p> <p>活动三：音乐律动</p><p>活动名称：音乐欣赏《瓦里斯的跳跃》</p><p>活动准备：音乐、宽敞空地、旧报纸</p><p>活动目标：</p><p> 利用撕报纸和身体动作结合的方式表现音乐旋律和节奏，培养幼儿对音乐的听辨能力和表现力，</p> 趣味运动 <p> 在快乐中运动，让运动更精彩。运动不仅能强身健体，还能收获不一样的快乐！看一看老师为你们安排了哪些内容吧！</p> <p>活动名称：《越过书海》</p><p>活动准备： 6本书、节奏感的音乐</p><p>活动目标：</p><p> 1.发展幼儿的四肢力量和身体的控制能力。</p><p> 2.培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心。</p> <p>活动名称：《极速躲避》</p><p>活动准备：球若干个、客厅空地</p><p>活动目标：</p><p> 1.锻炼幼儿的身体协调性，提升幼儿的快速反应能力。</p><p> 2.知道锻炼身体是很重要的事，懂得呵护自己的健康。</p> 玩动数学 <p> 数学游戏有利于激发幼儿学习数学的兴趣，兴趣是幼儿进行数学学习的先导，是推动数学学习的一种精神力量。让我们一起来玩动数学吧！</p> <p>活动名称：《数字捉迷藏》—图片</p><p>活动准备： A4纸一张、记号笔、彩色笔</p><p>活动目标：</p><p> 1.通过对数字观察，能够快速的将数字进行认知分类。</p><p> 2.游戏过程中能使用简单的游戏策略，培养幼儿的观察力和解决问题的能力。</p><p> 3.遵守游戏规则，建立与人对抗游戏的意识。</p> <p>玩 法：</p><p> 1.将A4纸上不同的位置上写上不同的数字。</p><p> 2.游戏开始时，家长用嘴型说出一个数字，幼儿根据嘴型进行判断。</p><p> 3.用彩色笔快速地画出与家长出示的相同数字。</p><p> 4.游戏依次进行。结束后，家长与幼儿一同观察验证，是否有落下的数字。</p> <p>活动名称：《图形连连看》</p><p>活动准备：图形参照图、操作纸</p><p>活动目标：</p><p> 1.发展幼儿的空间方位知觉，对颜色的辨析能力。</p><p> 2.培养幼儿有序、细致的观察能力，图案识别能力。</p><p> 3.能够遵守游戏规则，按照游戏要求进行游戏。</p> “悦”读“悦”快乐 <p> 读书可以让我们学会很多知识，也能让我们懂得很多道理，让我们一起做一个坚持阅读的好孩子吧!</p> <p> 在疫情期间，不能像以前一样每天在幼儿园见面，如果你想念你的朋友啦，那你也可以像阿布一样，给你的朋友写一封信，打一个电话，发一个消息，和好朋友一起分享你的快乐。</p><p> 大班孩子们即将离开幼儿园，你们也一定会接触许多新同伴，希望你们能交到更多的朋友哦！到那时，一定要和新朋友说说曾经一起快乐玩耍，让你念念不忘的幼儿园小伙伴哦！</p> 亲子游戏 <p> 亲子游戏时间到，和爸爸、妈妈一起游戏是最快乐的事!</p> <p> 以上是我们本周推荐的家园共育活动指导方案，希望我们的行动能带动每个家庭，同时也希望您拿起笔和我们一起记录孩子成长中的进步，让我们一起共同陪伴孩子的成长！</p><p> 亲爱的家长朋友们！以上是我们为您提供的家庭亲子活动指导方案，请您根据家庭实际情况，自愿选择内容参加！！！</p>