<h3 style="text-align: left;"> 细雨润万物，百花俏枝头。伴随着朗朗的读书声，北大附属台州书生学校小学语文教研课于5月26日在四（2）班拉开了序幕。</h3> 颜丽娜老师通过轻松愉悦的课堂语言，把学生带入情境中，通过文中的注释带领学生理解题意并解决了“囊”“萤”两个复杂的生字，学生们对于趣味十足的文言文有着浓厚的兴趣。 颜老师以情促读、以读促悟，充分尊重了学生的阅读地位。根据课后题的提示，设计扩词法训练，让学生掌握读懂古文的方法，培养学生借助注释、扩词来理解文言文。<div> 看，学生们学以致用，对文言文的理解展开了热烈的讨论，在掌握了文言文的表达技巧后，逐步由技能方法转化为能力。</div> <p> 另外，颜老师在课堂接近尾声时精心设计了拓展阅读，以悬梁刺股、韦编三绝、负薪挂角等求学小故事为例，让学生们感受到勤奋刻苦、坚持不懈的读书精神。同时也指向园地内容，为之后的教学作了铺垫，也促进了学生思维的发展，扎实有效地落实了本单元的语文要素。</p><p> 在课后的评价活动中，颜老师就课堂的呈现和文本的解读与教研组的老师们分享了教学设计思路和教学反思。听课的老师们各抒己见，互相交流，提出宝贵的建议。 </p> <p> 这堂教研课不但紧扣新教材展现了讲授文言文的方法，而且让师生共同感受到了古文的魅力，为之后的文言文教学打下了良好的基础。</p>