<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">语言：小动物唱歌</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">活动准备：</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b>鸽子、小猫、鸭子、青蛙的头饰</p><p><b style="font-size: 20px;">活动过程：</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b><b>一、活动导入</b></p><p> 1.播放不同动物的声音(如鸭子、青蛙、小猫、小狗、公鸡、牛等)</p> <p> 2.引出儿歌《小动物唱歌》</p><p> 今天来的动物朋友还给我们带来了一首好听的儿歌，叫(小物唱歌》，现在我们请小动物们出来吧!</p> <p> <b style="font-size: 18px;"> 二、分析音乐</b></p><p> 1.完整播放锦程通课件《小动物唱歌》，幼儿初步感知。</p> <p> 2.学习儿歌</p><p> (1)分句做相应动物的动作，进行分句教读。</p><p> 家长头戴鸽子头饰:小鸽子，飞呀飞，唱起歌来咕咕咕。家长头戴鸭子头饰:小鸭子，摇啊摇，唱起歌来嘎嘎嘎。家长头戴青蛙头饰:小青蛙，跳呀跳，唱起歌来呱呱呱。家长头戴小猫头饰:小花猫， 走呀走，唱起歌来喵喵喵。</p><p> (2)家长完整诵读儿歌，做动作，幼儿跟读并做动作。</p><p> (3)家长带领幼儿诵读儿歌模伤动物动作，可以利用分角色等形式反复几遍，直至幼儿熟悉。</p><p> (4)鼓励幼儿大胆表演</p><p> 家长：宝贝们做得真不错，那么有谁愿意做小老师，带着我和动物唱歌呢? (可以家长读儿歌，单个幼儿表演;也可以家长带领幼儿一起读儿歌，幼儿表演。)</p><p> (5)家长和幼儿一起完整的做动作朗诵儿歌。</p><p> <b> 三、游戏活动</b></p><p> 家长将头饰分发给幼儿，幼儿根据头饰动物的特征自主模仿动物发声和动作，鼓励幼儿与家长互相交换自己的头饰进行体验活动。在此过程中，家长适当给予帮助。</p><p> <b> 四、总结</b></p><p> 小动物唱歌真好听，在大自然里还有好多小动物唱歌很好听的，请小朋友们有机会自己去找-找吧!</p><p><b style="font-size: 20px;">活动延伸：</b></p><p> 家园共育鼓励幼儿多多关注不同动物的动作与发声特征，可以进行适当的模仿。</p>