最是书香能致远 ------临桂区第一中学青年教师阅读分享活动

邓邓

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临桂

教育

副校长

什么是教育？

就是爱读书的校长和爱读书的老师，带领着学生一起读书。就这么简单。但真要做到，还不容易。 ——钱理群

　“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”学校要打造高素质、专业化的教师队伍，首先要引领教师树立终身学习理念。读书是青年教师自身发展的需要，也是教育教学工作的需要。书香润心灵，分享彼此的阅读体验，更能促进青年教师的专业成长。

　　为把青年教师培养工程“五个一”（读好一本书，赛好一堂课，命好一份题、写好一篇论文，做好一个课题）活动方案落到实处，5月25日下午，临桂一中教务处、科研处联手，组织青年教师相聚录播室，与广西基础教育名师青蓝工程第三组学员相约云端，开展“春苗”阅读分享活动。参加活动的还有学校行政领导以及与青年教师结对的师傅们，活动由邓翠荣副校长主持。

　　龙双华校长携邓翠荣副校长、周智锋副校长、唐友树副校长朗读《读书的四种境界》，拉开阅读分享的序幕。诵读声声，殷殷期盼，希望青年教师通过读书、反思、交流，不断更新教育理念，全面提高自身素养和文化内涵，做学生欢迎的有文化、有品位的教师。

　　“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”只有读书，才能从知识的海洋里汲取营养，才能充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”的尴尬境地。作为教师，我们没有理由拒绝读书，这是青年教师专业成长的必由之路。下面是担任班主任的青年教师读书分享！

　　英语组石玲羽老师分享《社会心理学》，从“社会思维”“社会影响”“社会关系”三个核心概念入手，重点分享她对“从众”“偏见”“人际吸引”等心理现象的理解，以及如何将这些心理知识运用到自己的教育教学工作中，从而引发两个层面的思考：社会层面——社会心理学与人类的可持续发展；个人层面——怎么样生活我们能更幸福。

　　语文组易媛媛分享肖培东老师的《我就想浅浅地教语文》，她认为肖培东老师的“浅”决不是浅显、浅薄，也不是肖老师的谦虚。纵览书中十六篇经典课例，“浅浅”是另外一种形式的深，是老师对文本深入的解读，是对学生深入的预设，是对教学深刻的思考，更是褪却浮华后的一种高的境界。肖老师精妙的课堂构思、绵密的语文逻辑、脉脉的真情流动，在不断激励自己：贴着心浅浅地读书，也想浅浅地教语文。

　　政治组周星老师分享《给教师的一百条建议》，围绕“作者简介”“本书特色”“阅读评论”“心得感悟”四个板块娓娓道来，她动情地说：“我不时地反思自己，提醒自己要把这些宝贵的经验转化成自己的工作方法，应用在自己的教育教学实践中。因为只有不断丰富自己的知识，增加文化底蕴和教育智慧，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展。从而去争取做一个具有崇高教育理想的人、具有强烈责任感的人、具有伟大情怀的人、具有先进教育理念的人、具有超人智慧艺术的人，继而去感悟教育人生，做更好的老师。”

　　数学组骆桂芳老师阅读的是《创造一间幸福教室》，她分享了三个感触最深的点：一、喜欢自己的职业。一定是因为热爱，才会把喜欢的事情做到极致。不管是什么原因让你选择了成为一名教师，请一定要热爱自己的职业。二、对于孩子来说，老师的笑脸就是温暖的阳光。一个满心装着学生的老师一定能够创造奇迹。自己也许一辈子也打造不出李虹霞老师那样的幸福教室，但是可以学习她的做法，让自己的学生感受到老师的爱。其实对于学生来说，老师的笑脸就是温暖的阳光，让学生喜欢自己其实不难，只要有笑脸、有鼓励、有爱，足以。源于爱，用尽所有细心；源于爱，用尽所有智慧；源于爱，一生守候。三、成长是自己的事。对于自己的专业成长，只有自己负责，给自己制定一个职业规划无比重要。

　　数学组安洋老师的分享《平凡的世界》《师者之魂》，在阅读中找到了教师的职业归属和幸福追求：胸中有梦，身上有情，手中有书，眼中有事，工作有心，生活有色。

　　语文组龙叶舟老师分享《给教师的一百条建议》，围绕“品名家著作，悟教育人生，做最好老师”的主题来谈阅读感受。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私。一句话，读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来，这样的教师，自然就会赢得别人的尊重。

　　政治组李健老师分享《苏菲的故事》，其间谈到了梦想与现实的冲突，他说：“生命的意义是一个在生命里去努力经历应该经历的一切的过程，有生命者皆应如此；人生的意义是在这些经历里不断去感知和升华最后能有所积淀，有思想者皆应如此。”

　　体育组李琦老师分享《田径运动教程》，这是一本通用教材书，但他却能通过阅读悟出三个感点：一、我一直是一名新教师；二、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之；三、我与学生一同成长。他还适时展示自己的读书笔记，强调自己读书是认真的。作为一个体育老师，语言表达流畅，且幽默风趣，让整个会场笑声不断，掌声不断。

由于时间关系，还有10位做了准备的青年教师没有展示，大家意犹未尽，期待下一次的分享。接下来的环节，是广西基础教育名师青蓝工程导师和学员给临桂一中青年教师的读书寄语。

　　尊敬的临桂区第一中学龙双华校长，各位领导和青年教师们：   

我们受广西基础教育名师青蓝工程办公室的派遣，前往贵校进行云端研修。承蒙贵校对青蓝工程教育工作的无私支持和对教师培养的大力扶持，对此我代表青蓝工程第三小组全体学员表示最衷心诚挚的感谢。今天与贵校青年教师相聚云端，进行这次读书交流活动，龙双华校长、邓翠荣副校长、周智锋副校长、唐友树副校长激情诵读《读书的四种境界》，这一纯净之“水滴”折射出了贵校经典诵读活动的一片暖阳；随后进行的青年教师们或带领我们细细研读所推荐的好书，或结合实际工作，谈书籍给予自己工作上的启发……我看到了青年教师们超强的学习能力，乐教爱教、善于思考的美好品质。听你们分享，感觉真好！你们充满激情，有着极好的平台，未来无限可能！

——桂林市灵川三中 周雪萍老师 

  龙双华校长的团队阅读分享会，开启了我们对美的感知和对教育教学的探究。她们年轻却饱读诗书；她们年轻却努力奋进，不辞劳苦；她们年轻却持续反思教学理念和方法。   

为她们书籍涉猎的广度，点赞！   

为她们思考涉及的深度，点赞！ 

   为她们智慧生活的温度，点赞！  

  为这支团队的高度，点赞！

--------百色乐业县教研室 杨丽芳老师

  “你若盛开，蝴蝶自来 。”今天下午欣赏到了临桂一中精彩的青年教师读书分享与朗诵沙龙。内心被老师们阅读书籍的广度、理解的深度所震撼着。……有句话说得很好：读书的厚度，决定你人生的高度。真的，要想让内心充盈，阅读是最佳途径。书中蕴含着深刻的感悟及丰富的经验，是人生精华之所在。阅读一本本好书，可以领略世态人情，体会人生百味，可以提升内涵，开阔眼界，丰富思路。唯有爱阅读，才能为今后的发展打下坚实的基础。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。闲暇之余，捧一本书阅读！品味那一份优雅与平静带来的感悟……  让我们用朱熹的一句话共勉：“问渠那得清如许，为有源头活水来”。  

——贵港市平南县平南镇三中 冯健秋老师   

今天下午享受了一餐年轻教师带来的精神盛宴，看着你们自信从容的样子，满怀羡慕；看着你们努力不懈的样子，满怀敬意；看着你们热情温暖的样子，满怀感激。百合说：“我要开花，是因为知道自己是美丽的花;我要开花，是为了完成一株花所拥有的庄严的使命;我要开花，是因为要用花来证明自己的价值，不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”愿你们能不断吸取书籍的阳光，守得住孤独，经得住风雨，终有一天，用你们灵秀的风姿、淡雅的芳香，开出一片百合山谷 。  

——临桂区第一中学 褚艳华老师

阅读，妙不可言

阅读是心灵的旅行，

旅行是心灵的阅读。

要么旅行，

要么阅读，

身体和灵魂总有一个在路上。

阅读

隐忍过尚未经历的挫折，

邂逅着百态人生的滋味，

经历着他者别样的人生。

阅读

可以历练内心丰盈心灵，

可以涵养气质修身养性，

可以拓宽视野提高眼界，

可以明达事理安身立命。

阅读

是为了与自我对话，

是为了与他人对话，

是为了与世界对话。

阅读

阅人生百态，

读宇宙万千，

且行且思且阅读。

-------广西师范大学 刘天博士

　　腹有诗书气自华，最是书香能致远！教师的知识结构和教学方法，应随着时代的变化而不断更新，更新的重要方法就是读书，就是学习。“同沐四季风,共享读书乐”！让读书之花，盛开四季校园！