<h3> 诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来，诵读的结果会使同学们“出口成章”，他所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。</h3> <h3> 要培养孩子纯正的文学趣味，就要从读诗开始。</h3> <h3> 诗歌的内容一般比较简短，语言凝练，不对客观现实做全面的描述，只是选取现实中最有特征性的片段，将作者的情感与表达融为一体，勾勒出诗歌的意象，在诗歌的意象中往往饱含诗人的喜怒哀乐，蕴含作者对人生的感悟。</h3> <h3> 诗歌简短押韵，节奏鲜明，读起来琅琅上口。</h3> <h3> 诗歌讲究跳跃，讲究行与行之间的留白。诵读诗歌，展开联想想象，感受诗歌描写的美景。</h3>