<h5> 前 言<br> 临摹经典碑帖是学习书法的基本途径,也是提高书法艺术水平的不二法门。临摹要选择经典碑帖。所谓经典,就是具有典型的审美价值,在中国书法史上具有代表性、永恒性乃至里程碑意义的作品。<br> 临摹是一种手段,也是一个过程,而不是终极目的。从这个意义上说,对经典碑帖从多个方面进行的认知和理解,体味和把握。临摹前要了解碑帖原作的刻立、出土年代、形制、内容、流传等。同时,对碑帖的艺术特色、美学特征等进行分析。掌握临习要领,包括用笔、结构、章法等方面的因素。<br> 掌握碑帖的风格特征,笔法、结构、章法后,要学以致用,以此为依托,扶着“拐杖”走路,创作相应风格的书法作品,我们视为创作的初级阶段。这是从必然王国走向自由王国。诚然,初级与高级仅仅是比较而言,也许这种创作方法伴随你的一生。因为,它是有效的提高书法创作是的基本手段。要能够成竹在胸,以所学、所感、所悟,运用所有技法自由地创作作品,碑帖都在影响你。所谓的自由是有度的,书法的自由王国就是“高台走钢丝”,在传统的范畴里发挥自己空间。<br> 鉴于此,红河州书法家协会举办此次临摹创作书法展,意在推动临摹创作的这一优秀的传统在书法界达到知行合一,把红河州书法创作推向一个新的高度。<br> 红河州书法家协会<br> 二零二零年五月二十四日<br><font color="#b06fbb">策 划:田光泽<br>审 稿:田光泽 陈 俊 段红坤 杨雪峰<br>编辑制作:段红坤<br>本期入选作者<br>建水县一人:赵家喜<br>蒙自市一人:邹绍德<br>金平县四人:冷华 王继锋 黄建学 彦文臣<br>河口县三人:张有云 白建平 漆恒忠</font></h5> <h5>元 赵孟頫 《道君帖》</h5> <h5>赵家喜 临作</h5> <h5>赵家喜 创作 杨涛 诗 《咏大围山》<br>围山高耸立湘东,碧水浏河似玉龙,<br>邃洞幽深藏崎路,涧溪蜿曲隐高峰,<br>花奇石异神仙造,翠竹松涛上帝供,<br>动物珍稀优美食,人文历史耀华红。<br><div><br></div></h5> <h5>唐 欧阳询 《心经》</h5> <h5>冷华 临作</h5> <h5>冷华 创作 杜甫 诗《春夜喜雨》</h5><h5>好雨知时节,当春乃发生。<br>随风潜入夜,润物细无声。<br>野径云俱黑,江船火独明。<br>晓看红湿处,花重锦官城。</h5> <h5>宋 米芾 《蜀素帖》</h5> <h5>王继锋 临作</h5> <h5>王继锋 创作 黄永茂 词《江城子·而立》<br>八年光景任平生,志虽远,梦难成。 银发青丝,世事不听闻。薄智疏才无伎俩,身影正,入凡尘。<br>迷雾荒野过宅门 ,看荣枯,不相争。 踏遍青山,仙迹觅无痕。素手清风邀碧月,谈笑尽,赴前程。</h5> <h5>晋 《爨宝子碑》</h5> <h5>彦文臣 临作</h5> <h5>彦文臣 创作 《中华腾飞》</h5> <h5>晋 王羲之 《游目帖》</h5> <h5>黄建学 临作</h5> <h5>黄建学 创作 《唐人绝句五首》</h5><h5>白日依山见,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。美人卷珠帘,深坐颦蛾眉。但见泪痕湿,不知心恨谁。故国三千里,深宫二十年。一声何满子,双泪落君前。人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。</h5> <h5>宋 米芾 《元日帖》</h5> <h5>白建平 临作</h5> <h5>白建平 创作 毛泽东诗《送瘟神》</h5><h5>春风杨柳万千条,六亿神州尽舜尧。<br>红雨随心翻作浪,青山着意化为桥。<br>天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇。<br>借问瘟君欲何往,纸船明烛照天烧。</h5> <h5>宋 米芾 《行书帖》</h5> <h5>张有云 临作</h5> <h5>张有云 创作 《风清气正》</h5> <h5>晋 王羲之 《七月帖》</h5> <h5>漆恒忠 临作</h5> <h5>漆恒忠 创作 唐 王维 诗《山居秋暝》<br>空山新雨后,天气晚来秋。<br>明月松间照,清泉石上流。<br>竹喧归浣女,莲动下渔舟。<br>随意春芳歇,王孙自可留。</h5> <h5>唐 欧阳询 《九成宫醴泉铭》</h5> <h5>邹绍德 临作</h5> <h5>邹绍德 创作 晋 王羲之《兰亭序》(释文略)</h5><div><br></div><h5>编后记:<font color="#ff8a00">各位亲爱的书协会员、朋友们,第十一期选刊蒙自市一位、建水县一位、金平县四位、河口县三位共九位作者的作品,在发稿过程中,大家如有好的建议和意见,请和编辑段红坤联系提出,以便完善内容。请协会会员朋友们认真阅看、学习。他山之石,可以攻玉,希望大家从这次活动中,能找到差距与不足,更加努力深入传统,把自己的书写技艺与审美眼光提高到一个更高的层次。</font></h5>