<p> 四月芳菲已去</p><p> 五月沾染了柔情</p><p> 校园绿意渐浓</p><p> 学子们终于回来了</p> <p> 按照上级指示，5月25日，五、六年级学生开学。早上老师们早早到校，在校门口等候，喜迎学子们的到来！</p> <p>一、入校安全有序</p> <p> 茵茵校园，师生欢聚。在校领导高效的组织指引和老师贴心的关怀帮助下，同学们间隔一米距离，在校门口有序排队进行体温测量。</p> <p> 间隔一米进入教学楼大厅，洁净双手，陆续到各自班主任处、教室报到。</p> <p>二、开学第一课</p> <p> 耳畔传来久违的上课铃声，此时此刻尤为悦耳……熟悉的课桌椅，黑板上粉笔划过的痕迹，唤醒了学生们的热情。“把疫情当教材，和祖国共成长”成为复学第一课的主旋律。师生一起学习校园防疫知识，一起了解“战”疫英雄背后的故事，懂得了珍爱生命、学会关爱、勇于担当。</p> <p>三、秩序课间</p> <p> 下课铃声响起，走廊上没有大声喧哗和嬉戏。课间上厕所，同学们时刻谨记保持安全距离，在洗手台前，按照“七部洗手法”洗手消毒，间隔一米打水，不交头接耳。</p> <p>四、复学第一餐</p> <p> 民以食为天，学校加强各项监管措施的落实，确保学生午餐食谱科学营养，食材新鲜安全，饭菜保温得当。学生就餐有序，老师亲自分餐，为学生的健康安全保驾护航。</p> <p>五、关注心理，关爱成长</p> <p> 一场气势汹汹的疫情阻断了我们踏入美丽校园的步伐，时隔三月，我们欢聚校园。疫情之下，对小学生的心理健康，不管是直接影响还是间接影响，我们都不容忽视。所以开学之际，我校也高度重视学生们的心理健康，各班主任及任课老师积极与学生进行交流，了解学生内心世界，为学生进行心理调节与疏导，用真心，爱心守护孩子们的成长。</p> <p> 根据心理健康教育规律和不同学段学生的心智特点，各班有针对性的进行心理健康教育工作。各班在“开学第一课”中，让学生了解疫情，不因无知而恐惧不安，让学生明白防控的重要性，如何预防才能做到有备无患，及时传递正能量，帮助学生树立必要的信心，培养乐观的情绪。</p> <p> 各班组织师生谈话，及时了解学生的当前状况，以便给予及时有效的帮助指导。</p> <p> 别时冬寒，</p><p> 归来已是人间浓情五月天。</p><p> 草木蔓发，芳华如初。</p><p>让我们向阳而生，温暖前行，不负韶华！</p>