切磋琢磨 拨云见日——首羡镇中心校语文作文讲评课教研活动

丰县首羡镇中心小学

作文

讲评

韩老师

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赏析

一场作文教学的盛宴，给予一线老师们丰富的营养，伴着作文教学的新思考，5月26日上午首羡镇三到六年级语文老师齐聚首羡镇中心小学参加语文作文讲评教研活动。

韩文娟老师《我的自画像》的作文课打破了已往以教师讲评为主的课堂教学方式，采用以学生修改、讲评为主。上课伊始，韩老师通过赏析学生作品，聚焦训练项目，学生的专项能力逐步提高，得到了举一反三的效果。整节展示课秩序井然，学生认真倾听，积极发言，在一种轻松的氛围中抓住特征写，写出自己的特点，写出自己的爱好、性格等，彰显个性。

小组合作探究，共同赏析：通过韩老师耐心、细致的引导，孩子从中发现不足，自我修改，真正做到了把课堂还给学生，做课堂的组织者、管理者。

朗读多媒体展示的文段，大家猜，这段文字描写的是我们在座的哪位老师？热烈的气氛又进入了一个小高潮。同学们先是前后左右扫视，急切地寻找，尔后报以会心的微笑，最后大笑着喊出名字。刹时，教室里充满了欢乐。

韩老师强调文章中的事例和细节描写必须符合人物的性格特点。要前后一致，首尾呼应，结构严谨。刻画要细致，语言要善用修辞。

韩老师的课堂，孩子们都十分活跃，这都得益于韩老师优秀的导入，恰当的问题抛出和指引，适时的点评等等。整个教学过程衔接自然，毫无匠气，一个多小时的课，就这样子不知不觉中展现完毕。

来自首羡镇各小学语文老师代表发言，针对这节课的观课感受，结合自己学校作文讲评课存在的问题做主题发言。他们开诚布公，各抒己见，把此次活动推向高潮。

最后，王东强校长对本次活动进行了总结，给老师们指出了实用性作文教学指导与讲评模式，为“真作文”教学提供了新的思路。

伴着作文教学的新思考，我们将一路前行。