<h3> “最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。西雅小学教育集团的三五班的孩子们浸润在书的海洋里，历时一个月的“静品书香 感悟生命”第四节读书已接近尾声，但读书的热情依旧如初。疫情阻止我们见面但阻挡不了我们读书的热情。三五班的孩子们静下心来，捧起自己心爱的书籍，静静品味，在这浓郁的书香中感悟生命!</h3><h3> 在这一个月的时间里，三五班的孩子们在王老师的带领下不仅学会了阅读的方法，还用行动见证了他们读书的成果。</h3> <h3>一、方法引领，实践应用。</h3><h3> 本学期我们共读的书目是《老巫婆和她的徒弟》，这个本书告诉：“我们做人要善良，要有爱心，要乐于助人，多多帮助别人，这样一颗冰冷的心也会被慢慢的融化,突然你就会发现这个世界充满惊奇与赞叹！”带着这种美好愿望我们走进了这本书。</h3><h3> 由于这本书的目录没有小标题，因此我在导读课的时候特意给学生们讲解了如何概括小标题？同时在有些章节比如《第一章》让学生与生活连接，谈谈与父母在一起难忘的事。由于我们现在是中段，又让学生们通过观看微视频《如何做批注》让学生掌握方法，做到读书：眼到、手到、心到……</h3> <h3>二、小手拉大手，营造读书氛围</h3><h3> 一个孩子的成长，需要家校合力，互相配合，因此我倡导家长重视培养学生从小养成课外阅读的习惯，营造在家读书氛围，还向家长们提出倡议：</h3><h3> 1. 每天完成家庭作业后，最少20 分钟的读书时间，在这个时段里，家长要关掉电脑扔掉手机，手捧一本书，陪孩子静静阅读。</h3><h3> 2.家庭亲子读书互动，如家长和孩子共读一本书，然后就书中的内容进行交流，畅谈自己的看法。</h3> <h3>三、打卡班级圈，激励阅读</h3><h3> 号召学生积极参与线上的班级圈，把自己读书名片展示出来。每天最少阅读20 分钟，通过拍视频、照片等形式，创造阅读氛围，积极上传班级圈，这样同学之间既可以互相监督，又可以互相促进。最后按照参与次数和阅读时间，评选出读书之星、读书进步之星、读书小达人、书香家庭等奖项。学生虽不到校，却依旧保持着每天坚持阅读的好习惯。</h3> <h3>四、开展多种趣味活动，尽享阅读乐趣。</h3><h3> 为了提高学生阅读兴趣，我开展了“大声读出来”朗读活动；还在班级开展“巧做读书卡”活动，动动小小手，制作属于自己独一无二的读书卡，还通过手抄报、读书记录卡分享读书交流心得。一项项的读书活动不仅激发了学生的阅读兴趣，也让他们收获了读书的快乐。</h3> <h3> 阅读习惯不是一朝一夕养成的，阅读效果也不是立竿见影的，所以一定要坚持，习惯一旦养成，孩子会受益终生。让学生与书为友，长期努力，耐心积累，我坚信：辛苦耕耘，精心护理，终有花期！</h3>