【幸福23幼】开园演练·“疫”不容辞——临沂第二十三中学附属幼儿园应急演练活动纪实

木子

为进一步做好疫情防控工作，确保师幼生命安全，保障开园后各项工作的顺利开展。5月27日，临沂第二十三中学附属幼儿园开展了疫情防控工作实战演练，模拟开园后一天的各个环节以及突发事件时的工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高了我园防范和应急处置的能力。 　　演练前，我园召开了疫情防控应急演练专题会议，演练总指挥强调了疫情防控工作的重要性，对此次演练做出了详细的安排，明确了各环节的演练流程，具体分工，精确到人。 　　入园前，教师准备好额温计、酒精等物品，勾兑好消毒液，用喷雾器喷洒大门附近和消毒毯。 　　来园前，教职工在家用测体温，如果超过37.3℃，就请假就医。如果体温正常，来园上班。带班领导和值班教师提前20分钟到园。做好测温消毒，等待老师们的到来。其他教师提前15分钟到园，隔离1米的距离进行测温、手消毒、踩消毒毯。 教师到班后，开窗通风，喷洒消毒。等待幼儿入园。第一环节：晨检 　　双测温、双晨午检、双消毒 幼儿来园时，家长带领幼儿间隔一米有序排队等待。幼儿园值班人员收取幼儿近14天体温记录及家长责任书。 晨检值班人员对幼儿进行测体温，手消毒，踩消毒毯，并做好记录。如果幼儿体温正常，家长由家长出口专用通道离开，幼儿入园。 　　如果发现幼儿体温超过37.3℃，启动应急预案，负责测量体温的老师马上向值班领导汇报。值班领导带幼儿到体温复检处用水银体温计测量体温，如果体温超过37.3℃，马上给孩子带上N 95口罩，并做好登记。　　幼儿园疫情报告员将幼儿情况报告学校疫情管理人员，同时询问家长近14天行动轨迹并出示健康码。如家长幼儿近期没有外出，值班教干引导家长带幼儿离开，并建议乘坐私家车去正规医院就医。本班老师做好病情追踪，并随时向园疫情防控领导小组组长汇报。 　　发烧幼儿离开后，相关人员立刻进行场地消毒。 　　晨检一切正常的幼儿由本班教师沿规定路线间隔一米到教室。 环节二：教室晨检幼儿在班级门口进行二次测温，消毒，晨检。 　　幼儿进入教室后，先将自己的口罩收好，然后到盥洗室如厕、洗手。 环节三：开园第一课 　　结合当前疫情，我园的“开学第一课”以生活为教育，为孩子们开展了认识疫情、敬畏生命、做好防护等主题的教育活动，老师们合理组织安排活动，全面指导幼儿科学防疫，开启新学期的美好篇章！ 环节四：喝水 　　幼儿在教师引导下，依次间隔一米取水杯、喝水。 环节五：加点 　　幼儿洗手后，依次回到自己的位置，等待老师分发加点。 幼儿加点结束后，教师收餐具、清理、消毒桌面。 环节六：早操 　　教师引导幼儿排队按照指定路线到院内做早操，早操时幼儿之间间隔一米。 环节七：午餐 1.班级保育教师依次排队，到餐厅取餐。2.保育教师分餐。3.幼儿入座就餐（同向、间隔一米）。4.幼儿就餐完毕，教师带领幼儿餐后散步。5.保育教师收餐具、清理桌面、消毒。 环节八：午检 　　老师组织班级幼儿进行“体温午检”，逐一测量幼儿体温，并做好记录。 　　教师发现发热幼儿后，立即上报隔离室负责人，同时，通知幼儿家长，启动应急预案。隔离室负责人做好防护后，把幼儿带到隔离室。 　　进入隔离室后，隔离室负责人用水银温度计给幼儿测量体温，进行检查和问询。确有异常，做好登记，向总指挥汇报，总指挥再向上级汇报。隔离室负责人把幼儿经指定隔离通道送到大门口，由家长接走。引导家长到正规医院发热门诊就医。幼儿教师做好后期病情追踪记录。 发烧幼儿离开班级后，本班剩余幼儿全部转移备用教室。原教室进行彻底消毒。 　　同时对隔离室进行全面消毒，对幼儿经过的楼道，楼梯进行全面消毒。 了解应急处理方法▶ 及时就医孩子身体若出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、肌痛、腹泻等症状，要及时到指定医院排查诊治，同时报告班主任。▶ 证明齐全治愈后需有医学诊断证明（医院盖章）和核酸检测报告（出现发热症状需提供），学校查验其诊断证明、核酸检测报告及家长签名承诺，才能返园。▶ 及时上报若家庭成员中出现新冠肺炎疑似症状者，应及时报告学校和社区，并按防控部门要求居家隔离14天，不得隐瞒。 环节九：午休 注意事项 1.午休期间教师引导幼儿不相互攀谈，保持安静。 2.值班教师随时关注幼儿状态，如有体温异常者，采取应急措施。 环节十：离园 　为避免离园时家长在大门外拥堵扎堆，实行措时离园。大班，小班，中班错时放学。家长在等待区间隔一米有序排队等待。幼儿在老师的看护下，自己走出园门，和家长立即离开，不逗留。幼儿离园后，教师对活动室，楼道等进行全面消毒。 入园错峰时间 大班：07:15——07:30 中班：07:30——07:45 小班：07:45——8:00 离园错峰时间 中班：16:30——16:50 小班：16:50——17:10 大班：17:10——17:30 　　演练就是实战，通过模拟演练，保障了幼儿的安全，进一步增强了应急处置方案的可操作性，提高了幼儿园疫情防控和应急处置的能力，确保开学后的教学秩序，全力保障师幼的生命安全和身体健康。 　　经过这次的演练，园所教职工对校园防疫突发应急方案有了更加具体的认识，为开学后的防疫工作打下了坚实的基础。当然，我们还要及时总结，不断完善，扎实工作，把防疫工作做实做细，让幼儿放心、让家长放心、让社会放心！