网课下最美的“备”影

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“云教研”成长记——三数组在线教学小结

　　线上网课的工作已经进行了一段时间了，为了提升网络教学质量，我们三年级数学组不断的改进在线教学措施，优化教学方法，努力打造优质的网络教学。总结如下：

　　 1.制定计划：凡事预则立，不预则废。提前备一星期的课和练习题，每周的课表也会在在第一时间发给学生。线上教学期间，关于即将学什么，学生也应该提前有所了解。要准备什么学具，都会提前告知。

　　 2.多种形式答疑。保证学生学有所获：

(1)腾讯课堂在线互动答疑，及时了解学生的学习状态。

(2)QQ随时答疑。与所有学生约定好，有问题随时可以问，24小时为学生解答疑问。

(3)微课视频补充。对学生掌握得不太好的知识点，会单独录制视频给学生学习。

（4）个别辅导。行动慢，作业不提交，提交了错题多的小部分学生，时刻督促，保证每天完成基本任务不掉队。

（5）小组合作答疑，成立学习帮扶小组，互相激励，增进友谊，小有成效。

（6）模拟教室答疑情境。让学生有在教室上课的感觉，不断优化答疑方式，吸引学生的注意力，提升教学效果。

3.精心布置作业：每日作业构成比较有规律，计算作业+随堂练习+提高练习，全收全改，错题每日一清;周末作业为本周综合练习。每日反馈作业，评选优秀作业，在身边找榜样。

　　 4、开展综合实践活动。为增强学生的学习兴趣，锻炼学生的动手能力，开拓学生的思维。我们会布置综合实践作业。比如开展制作活动日历；测量身边的物体的面积活动等等，在活动中感受到了数学与生活的紧密联系，培养了学生学习数学的兴趣！

5、存在的问题和改进措施：一部分同学缺乏自觉性，部分家长又开始上班复工，监督不够，学习效果有所影响。改进措施如下：

（1）加强考勤管理，及时提醒学生按时上课，多与学生和家长沟通，时刻使学生保持学习热情。

(2)用一些小视频或数学故事活跃课堂气氛，给学生多多参与课堂的机会。(3)多在作业批改上回复激励性语言。(4)设计一些电子的小奖状，给表现优秀进步大的孩子在班级群进行表彰，提高学习的积极性

再来看看我们三数组每位老师的最美“备”影吧！

1、细节中彰显力量——刘顺老师

在这三个多月的网络教学中，刘老师通过不断的摸索和改进，网络教学已得心应手，刘老师的工作日常细致而扎实，是我们学习的榜样。每天认真备课答疑，对学生作业中出现的问题进行分析，找到改进的措施，及时梳理当天的知识点，耐心细致的指导学生！

2、恪尽职守的宝妈主播—王成蔚老师

王老师一边是几个月大的宝宝的妈妈；一边刚接手两个班的教学，事情繁杂，但王老师从来没有对工作有私毫 的懈怠，而是很多工作都走在了前面。认真设计每一节答疑课；作业的设计、布置和批改一丝不苟，兢兢业业！

3、用爱心、耐心激励学生——舒旋老师

工作扎实而耐心的舒老师每天会和孩 子们一起看当天的直播课，针对视频内容取长补短，及时精心设计好答疑内容、课堂练习和课后作业，每天会对学生们所提交的每一份作业用心批改，并作出鼓励性和表扬性的评价。孩子们看到老师每天的评语，都很高兴，学习热情更高了。

4、在““蜕变”中超越自己—周雨威老师

周老师对信息技术的运用能力以及较强的接收新事物的能力，使网络教学得心应手，加上兢兢业业，勤勤恳恳的工作态度使教学质量不断提升。周老师采取统一讲解与个性辅导相结合的方式，下午两班统一答疑，课后根据学生习题完成情况，建立“问题答疑群”，对学生个性问题进行单线辅导。注重加强和家长的沟通，引起家长重视，家校合作促进学生课业进步。

5、“空中课堂”硬核主播—秦岭老师

实干和巧干的秦岭老师，在教学方面有自己独特的一套方法，敢于创新，敢于突破，有很多地方是我们大家要学习的。秦岭老师承担了区空中课堂的三节课，教学效果好。在网络教学期间，能从培养学习的学习兴趣和动手能力、学习习惯、数学思维等多方面开展教学。

　　网络教学中，我们三组数从发现的问题中不断优化教学方式，竭尽所能为学生提供优质有效的线上教学环境，我们会继续努力让学生真正离校不离学，真正做到学有所获。