千里赴津门 学习促提升

李婷

<p>——区教育局组织教师赴天津河西区进行跟岗实践侧记</p><p> 为开阔教师视野,提升其专业素养,进一步促进崆峒区教育事业蓬勃发展,2020年5月24日在区教育局的精心组织下,崆峒区50名中小学教师赴天津四十一中、环湖中学、滨湖中学进行跟岗实践培训。</p><p> </p> <p>  5月25日早上八点钟,环湖中学组和滨湖中学组用完早餐后统一在宾馆门前集合。领队刘老师就培训期间日程安排、注意事项及要求进行了强调,并就大家比较关注的问题进行了解释。之后,大家去相应跟岗学校学习。</p> <p>  八点半,滨湖中学在会议室举行了欢迎仪式。会上,刘春校长对滨湖中学整体特色进行了简要介绍,教学副校长刘倩就今后几天的跟岗活动进行了安排。</p> <p>  欢迎仪式后,老师们在礼堂听九年级物理课。激情洋溢的课前宣誓拉开了一节课的帷幕,这节课复习《滑轮组机械效率的计算》。授课教师紧紧围绕近十年中考题展开复习,考点分析由近及远,由简到难,层层推进。讲练结合,针对性强,学生参与度高。(七中曹锁成老师点评)</p> <p>  英语写作作为英语五大能力中的最后一项,历来是英语教学中最难的一部分,也很令英语老师们苦恼。而安建芬老师的课,为我们打开了一扇窗,令人眼前一亮。</p><p> 安老师的这节课紧扣中考,目标明确。从课标对英语写作的要求,到本节课复习目标的设定,顺理成章地让学生思考:何为一篇好的英语作文,各个课堂教学环节过渡自然,衔接流畅,层层相扣。通过给出中考英语写作的评分标准,让学生明确自己的能力层次和提升空间。课堂活动贯穿“改作文”到“写作文”这一主线,解决了学生从单词到句子,句子到段落的写作难题,让学生找到破题的方法。由模仿到创作,让写作变得简单、有趣。(甲中马尔卫老师点评)</p> <p>  下午是两节特色班会课,都围绕学校五月份活动主题“525”即我爱我开展。</p><p> 第一节的主题是《我爱我.快乐自在我心》</p><p> 班会课由两位学生主持。活动丰富多彩,形式多样,或知识抢答,或观看视频,或深情朗诵,或齐声高歌《我和我的祖国》。这些活动让学生全方位了解新冠病毒以及预防措施,并对逆行者的大爱无私有了更加深刻的认识。</p><p> 这次疫情让学生居家期间产生了各种心理不适:担忧、压抑、烦躁等。入校后,这种情绪继续影响着他们,为此,课上还专门设置了压力小测试环节,让同学们对自己目前的压力程度进行了测试,并讨论解压方式,同学回答积极踊跃:听音乐,画画,看窗外,放声大笑,读书,倾诉……</p><p> 释放压力的小游戏将班会课推向了高潮:同学们把烦恼写在气球上,通过吹爆气球来缓解压力,消除烦恼。</p><p> </p> <p>  第二节班会课通过六个环节:致敬最美逆行者、大国书写大担当、这是我们 这是光、大自然在说话、我在疫情中的成长、合唱《夜空中最亮的星》,让学生在参与中了解,在了解中成感悟,在感悟中成长。</p><p> 班主任最后给孩子们给了这样的寄语:敬畏自然,敬畏生命;感恩社会,感恩他人;立志成才,立志报国。</p> <p>  两节班会课,是滨湖中学“以人为本,育德育心”绿色德育理念的具体展现。每一位同学都是这次新冠肺炎疫情的亲身经历者,所以在课堂上,他们都能围绕“抗疫”主题,从不同视角展现自己对这场疫情的科学认知与深入体验,且能多角度、多维度地表达自己对抗疫者的感激与赞美。我想:面对这场疫情,通过这堂主题班会课,全体同学必定会对自己的职责与担当有更为明晰的认识。</p> <p>  最后,在政教处魏式亮主任以及办公室于惠敏主任的带领下老师们参观了校园,感受这所学校的文化底蕴和育人氛围。</p><p> 滨湖中学始建于1984年,坐落在风光秀丽的天塔湖畔,是一所国办初中校,校园中人文氛围优雅、学府气息浓郁。</p> <p>  短短一天的学习,忙碌而又充实。“学,然后知不足。”的确如此!这一天的跟岗实践,大家收获多多,期待后面能有更多的精彩。</p>

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