一场大疫，一次深刻的生命教育 ——高桥中学1988届初三（1）班同学给母校在校学子的一封信

老陈

同学们：<div>　　你们好！ </div> 　　高桥中学1988届初三（1）班“敦品励学”奖学金的颁发式都在每年春季开学初举行，而今年颁发之时已是葱茏的夏季。己亥年末以来的新冠肺炎疫情影响面、伤害力如此之大，相信已成为我们难以遗忘的共同记忆。对此，我们高桥中学1988届初三（1）班同学有一些话想与大家交流。故借此次奖学金颁发之机，发出此信，希望能助益大家的一些思考与认识。 　　回顾人类文明的进程史，其实也是一部灾难史。水灾、旱灾、雪灾、火灾、虫灾、地震、海啸、飓风……，各种自然灾害从未从地球上消失过；而瘟疫因其高传染性的特点，波及面往往比其它灾害更大，更需要人类团结合作、携手应对，才能取得最终胜利。为此，同学们既要为自己当前这份来之不易的平安心怀感恩，也要祈盼各国尽快渡过难关。因为病毒是全人类的共同敌人，谁都不能独善其身！ 　　每次瘟疫，都需要能够挺身而出的人，以他们的勇敢和智慧，找到阻击的办法。这次疫情中，我们中华大地上就涌现出一大批的战“疫”英雄：他们是以钟南山、李兰娟院士为代表的科学家们，以保护生命的直觉最早透露真相的李文亮、第一位上报疫情的张继先医生、患有渐冻症仍坚持与时间赛跑的张定宇院长等一大批直面患者的医务人员。有了他们，才能对疫情作出判断、预警、诊断和治疗。这些“逆行者”们，以大无畏的精神、诚实的品格、严谨的科学态度、精湛的医术诠释了“白衣战士”的崇高使命与担当！希望同学们能从他们身上获取发奋学习知识技术的动力，更要学习他们尊重生命的高尚品格。 　　此疫，有很多可歌可泣的人和事，值得我们深深铭记！但此疫也像一面照妖镜，我们也要从中审视和鞭挞人性中的愚昧、自私、贪婪和丑陋： 　　从国家层面说，有的国家将疫情政治化、污名化，不惜制造谎言、渲染种种不友善，消极阻滞全球公共卫生安全的共同维护。从我们国民的个体表现来说，疫情期间，有的人隐瞒实情，造成大批不知情人群遭受感染风险，引发“毒王”效应；有的人坚持高风险期间我行我素、聚餐打牌、在公共场所不戴口罩，不仅不听劝导，还恶言相向、拳打脚踢；还有哄抬物价的；恶意制造各种谣言的；身为国家干部，在疫情防控岗位擅离职守、临阵脱逃的；等等。3月7日，在福建实现新冠肺炎确诊病例“清零”首日，作为隔离点的泉州欣佳酒店轰然坍塌，造成29人死亡——他们没有被病毒打倒，却在人祸中丧生！ 　　再追溯到疫病发生的源头。虽然目前尚不明确病毒具体来源，但我们应当看到：人类活动的扩张，已越来越多地入侵和破坏动植物的天然栖息地，这必然为动物体内的病原体“跨界”入侵人体创造越来越多的机会。相似的灾祸，我们其实在17年前（2003年）已经发生过——“非典”疫情。 　　两个世纪前，恩格斯就在《自然辩证法》提出告诫，“不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”但人类至今还在交“学费”。 　　这次疫情，是人类的又一次磨难，也给我们反思、自省的机会。我们要有刀刃向内的勇气，直面问题，达成人类行为底线共识、规矩共识，从每个小“我”做起，为创建更加安全的生存环境、更加和谐的文明社会做出积极的努力。 　　为帮助大家的思考和学习，今年的“敦品励学”颁奖式，除了奖金，还为获表彰同学每人赠送一本书——《叩响命运的门》。 　　这本书汇集了102篇人文素养经典。书的编著者叫马小平，曾是一名中学语文教师（于2012年56岁辞世）。马老师在书中提出：我们所培养的人才，并不缺乏知识与技术，但“他们有知识，却没有是非判断力；他们有技术，却没有良知”，他们患有“人类文明缺乏症，人文素养缺乏症，公民素养缺乏症”。马老师认为这种病很可怕，如若现在不加以制止，人类的前途是十分危险的。他还提到“英国著名学者汤因比曾提出过‘与灾难赛跑的教育’，即要赶在灾难尚未毁灭人类之前，把能够应对这种灾难的一代新人给培养出来。” 　　马小平老师编著这本书的目的，就是要帮助学生提升人文素养。当然，书中一篇文章也讲到“人文知识不是人文素养”，要将知识“渗透到他的生活与行为，才能称之为素养。” 　　中学是同学们学习的黄金时光，我们希望今天送出的这本书，能起一个好的带动作用，让同学们都能多阅读人文经典书籍，努力成为既有知识技术，又有人文关怀和素养的人。 　　“人文”的核心内容是人类关怀和生命关怀，为了便于理解，同学们不妨重温一下小学二年级的一篇课文——《浅水洼里的小鱼》： 　　清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩上的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。 我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。 看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。” “我知道。”小男孩头也不抬的回答。 “那你为什么还在捡？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……” 　　“民族复兴，人民幸福”是我们国人的心愿，而幸福是人精神层面的感知，往往越善良的人越容易感知到幸福，也更乐于给他人带来幸福。但愿我们都能像这个小男孩一样，怀有“这条小鱼在乎”的美丽心境，常存善念，多行善举！ 　　最后，衷心祝愿同学们健康成长、学习进步！ 高桥中学1988届初三（1）班全体同学 2020年5月26日 <h1 style="text-align: center;"> </h1><h1 style="text-align: center;"> </h1>备忘录 1.“敦品励学”奖学金2018年捐助额3000元，2019-2020年捐助额3600元/年，2020年赠送《叩响命运的门》30本（支出690元）。 2.2018年4月向母校捐赠太阳能路灯一盏（支出5200元；某同学个人出资，以班集体名义捐赠）。 3.2018年9月开始资助一名就读高中阶段的高桥学子，目前已资助8000元（每学期2000元；某同学个人出资，以班集体名义资助）。4.2020年参加颁发式同学:陈桂仙、黄梅生、黄传锡。