<p><span style="font-size: 20px;"> 虽然天空中弥漫着疫情的阴霾，但五月的鲜花依旧开得烂漫鲜艳。刚刚看到复课的曙光，一场身边的抗疫之战已悄然打响，我们又重新恢复线上教学，居家授课的模式。之前两个多月的线上工作和学习，师生的新鲜感和热情已基本耗尽，随之而来的是厌烦与疲惫，惶恐与烦躁。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 为了弥补前段线上授课出现的问题和短板，不断创新线上授课方式，提高学生学习效率，我们召开了线上教学阶段工作交流会，以便总结经验，查找问题，研究线上提质策略。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 程校长一直全程参与教学工作的谋划和安排，在交流会上为教师出谋划策定良方，并对下步线上教育工作如何提高质量提出了具体明确的要求。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 之前的线上教学由于都是初次尝试，存在着很多问题。一是由于线上教学持续时间过长，教学师生家长都已进入疲惫期和厌倦期，学生上线率走低，线上课堂学生学习效果不好。二是家长由于农忙，监管不到位。三是之前的教学我们采用年级连播的方式，教师讲授过多，每节课学生参与人数过多，教师互动连麦比较少，对学生的监管不到位。四是线上学生自制力不强，两极分化更加严重，部分学生依赖于看直播回放，主动询问的较少，学习效果不佳。五是极个别学困生，由于缺乏面对面的监管，听课状态不好，经常迟到早退，缺课旷课，作业不按时上交，出现了厌学和辍学的倾向。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 针对以上问题，领导教师认真总结经验，共同研究解决问题的策略和办法。先由各科教师汇报自己的阶段总结，分享好的做法，提出再教建议。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 根据老师们的交流研讨，加之学习先进校好的做法，学校总结制定出今后线上教学的策略和办法，提出相关要求。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 我们改变了线上教学方式，由班级联播转变为单班视频会议模式，这样，教师能看到学生上课的情况，便于互动和交流，大大提高了课堂教学效率。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 我们的班主任还把班级学生按6--8人分成若干个学习小组，由组长单独建群，协助老师进行上课提醒，督促完成作业的工作。这些小组长工作极为认真负责，并能创新工作方式，学生上线率和作业完成率大大提高，这方面八年二班的小组长表现得尤为突出！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 我们的老师更是每天不厌其烦的点名提醒和鼓励，让所有的孩子都能克服倦怠，坚持学习。</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 线上教学还需持续很长一段时间，这对领导，教师，学生和家长来说都是一个极大的考验。我们所有领导教师会在这个特殊的时期全力付出，敬业奉献，在今后的工作中不断创新工作方式，积极与家长沟通，尽最大努力提高学生们的学业成绩。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 愿我们天德的学子居家不停学，珍惜时光，不负韶华！</b></p>