<h3> 练字的意义：<br><br> 一、写字同弹琴、吟诗、绘画一样，能陶冶人的性情，加强有关艺术修养，净化心灵。因此，字写得好，正如语言美、行为美一样，能反映一个人的道德品质、精神面貌。一个诚实稳重的人，写出来的字不大会胡里花俏的。同样，一个粗枝大叶的人，很难写出一手工整清秀的字来。“字为心画”，就是这个道理。<br><br> 二、写字是种很好的运动，写字时要凝神静思，消除一切杂念，听凭心手交应，笔纸接触。这样，一方面集中了思想，一方面又活动了筋骨。久而久之，书写者的身心得到了锻炼，其情绪达到宁静致远，自然也就能使人延年益寿。历代大书法家大多长寿的根本原因就在这里。再者，写字又与练气功同出一辙，练气功时，排除杂念，意守丹田；而写字呢？不由得即排除杂念、意在笔尖。<br><br><br><br><br></h3> <h3> 一横一竖写人生，一纸一墨话传承。看看孩子们上周的书法作品吧！</h3> <h3>二年四班 杨子逸</h3> <h3>二年四班 张芸溪</h3> <h3>二年四班 周博雪</h3> <h3>二年四班 孙悦涵</h3> <h3>二年四班 冯思涵</h3> <h3>二年四班 董韬</h3> <h3>二年四班 陈晴晴</h3> <h3>二年四班 宋雅彤</h3> <h3>二年四班 岳媛</h3> <h3>二年四班 杜诗淼</h3> <h3>二年四班 宫佳怡</h3> <h3>二年四班 张鑫宇</h3> <h3>二年四班 赵悦</h3> <h3>二年四班 石耘赫</h3> <h3>二年四班 王智阳</h3> <h3>二年四班 李佳莹</h3> <h3>二年四班 王楠</h3> <h3>二年四班 吴晨希</h3> <h3>二年四班 程子轩</h3> <h3>二年四班 张子浩</h3> <h3>二年四班 信子涵</h3> <h3>二年四班 苏鑫</h3> <h3>二年四班 李涵</h3> <h3>二年四班 于浩天</h3> <h3>二年四班 王晟荧</h3> <h3>二年四班 于美涵</h3> <h3>二年四班 张涵</h3> <h3>二年四班 王磊</h3> <h3>二年四班 孙成赫</h3> <h3>二年四班 刘雨涵</h3> <h3>二年四班 闫可馨</h3> <h3>二年四班 李鑫瞳</h3> <h3>二年四班 张美硕</h3> <h3>二年四班 孙浩泽</h3> <h3>二年四班 孙浩轩</h3> <h3>二年四班 赵晴</h3> <h3> 经过一段时间的努力，孩子们都有不同的进步，他们不仅养成了认真、耐心的练字的态度，把每个字都写得工工整整，更是开始懂得展现自己所写的字的书法美！孩子们的作品不但单个字顿笔得当，结构搭配合理，而且整幅作品也做到了字体大小均匀，书写整洁美观的要求。孩子们，加油呦！！！</h3>