<p> 为做好新冠肺炎疫情防控工作，银星幼儿园应对疫情防控工作的实际能力，提高疫情防控水平，为开学做好充分准备，保障开学后全体教职员工及幼儿的生命安全和身体健康。根据上级对疫情工作的有关文件和精神，结合幼儿园实际，2020年5月24日上午8:30，银星幼儿园举行了开学前防疫工作应急演练。</p> <p> 演练开始前，幼儿园疫情防控领导小组召开了疫情防控应急演练工作会议，制定应对疫情防控应急预案及详细计划。</p> <p> 开学前对幼儿园进行全方面无死角消毒，复学复课的日渐临近，我园对幼儿所能接触以及园所内公共场所地面、公用物品、公共接触物品等进行全面预防消毒，对教室、办公室场所等人员活动场所消毒，对学校环境卫生进行彻底消毒工作。</p> <p> 上午8.30，幼儿园首先对参加防疫演练人员进行了防疫知识培训会，同时王园长着重强调了此次应急演练的重要意义，明确防控工作职责，熟悉流程，正确操作，保证早发现、早报告、早隔离、早治疗，确保幼儿和师生的身体健康及生命安全。</p><p>银星幼儿园高度重视疫情防控工作，</p><p>提前部署，多措并举，</p><p>统一购买了防疫物资用品，</p><p>开展幼儿园环境消毒防控工作。</p> <p>上午9:30疫情演练开始：</p><p><br></p> <p>演练情境一:教师入园</p><p> 教师每日上岗前，首先进行体温检测与手脚消毒。</p> <p>演练情境二:幼儿入园</p><p> 每天早上幼儿入校间隔1米，并在校门口进行手部清洁及全身酒精消毒，进行体温检测，并做记录，体温正常，方可有教师引领进入校区。</p> <p>演练情境三:异常发现</p><p> 老师发现有幼儿出现体温异常情况时，立即上报园长和保健医生，再逐渐上报. 上级教育部门。 班级一名教师开窗通风，保育员对班级物品进行消毒;保健老师将患儿带到隔离室进行隔离和情绪安抚，并联系家长，并做好后期幼儿复课相关工作。</p> <p>保健老师将发热幼儿带到隔离室</p> <p>保健老师对该生检查后仍异常，体温超过37.3度，教师上报组长立即电话告知家长并询问14天内有无行程或接触过疑似病例。</p><p>无接触史</p><p>家长及时接回家就医，老师登记检查记录。</p><p>有接触史</p><p>幼儿园疫情防控工作领导小组立即启动应急预案，幼儿园防控领导小组办公室立即向上级有关部门报告。</p> <p>发热幼儿离开后，立即对教室隔离室进行消毒。</p> <p>演练情境四:离园</p><p> 离园时，负责离园老师提前做好离园前准备，组织家长排好队在校园门口等待老师将幼儿有序带出校门口，老师组织幼儿排好队拉开距离，等老师点名后方可离开，家长接到孩子后值班老师引导家长迅速离开，不聚集。</p> <p> 通过第一次模拟演练结束后，王园长对演练过程进行了总结，肯定了整个演练过程稳定有序，达到预期目的。通过此次防疫演练，教师对幼儿园从物资准备、卫生消毒晨检离园等方面有了更深的了解，也通过此次演练完善了各类方案及开学预案，为了平安开学，持续做好各项防疫工作。幼儿返校开园在即，将进一步把疫情防控工作做深、做细、做扎实，对幼儿来园、活动等多个环节还将进行多次全方位的模拟演练，要求每一位教师、保育员对疫情防控的措施和环节熟记于心，切实做到疫情防控和教育教学两手抓、两不误，坚决做到守土有责、守土尽责，确保开学工作有效有序开展。</p>