<p>一、 活动背景</p><p> 因突发疫情， 幼儿经历了一个特殊的寒假， 重大事件和环境变化必然会给幼儿习惯、 认知和情绪等方面带来变化， 这次疫情也应该成为我们思考幼儿教育的背景， 成为幼儿教育实践改革的催化剂。 在当前做好学校防控工作的基础上， 通过开学第一课， 提高幼儿对病毒防护的认识， 引导幼儿热爱自然、 养成良好的卫生习惯十分有必要。</p><p><br></p><p>二、 活动目标</p><p>1. 认识新冠病毒的来源、 传播方式、 感染症状；</p><p><br></p><p>2.知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法；</p><p><br></p><p>3.将所学知识应用到日常生活中。</p><p><br></p><p>三、 教学重点</p><p><br></p><p>1.根据幼儿的年龄特点， 通过日常讨论、 小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容， 但有关诸如病毒的产生和危害、 疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多， 更不能进行知识灌输。通过教师进行适当的引导， 给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。</p><p><br></p><p>2.重点考虑到幼儿的心理状况， 在回顾假期生活时， 不宜过多聚焦于病毒和疫情， 可以更多的分享和讨论一日生活安排、 喜欢做的事、 学会的新本领以及与父母的共同活动等。潜移默化的让幼儿在学习生活中学会面对危险、保护自己。</p><p><br></p><p>四、 活动过程</p><p><br></p><p>1.谈话导入春节是万家团圆的日子， 大家走亲戚， 串门， 拜年是我们的传统习俗， 可是今年却因为有一种叫“新型冠状病毒” 的坏蛋， 通过口沫等传播途径侵害我们的健康， 所以我们度过了一个非常非常长的假期。在这个假期里， 小朋友都做了什么呢？有哪些有趣的故事呢？</p><p><br></p><p>2.讨论环节</p><p><br></p><p>（1） 新冠病毒从哪里来？是怎么传播的？教师小结：新冠病毒来自于野生动物， 主要通过口、 鼻、 眼进入人体。有飞沫传播和接触传播。在人说话、 打喷嚏、 咳嗽、 吐痰的时候会产生飞沫， 感染者的飞沫中可能带有病毒。</p><p><br></p><p>（2） 为了打败新冠病毒我们做了什么呢？学生发言， 主要是在家做了什么？家人做了什么？教师小结：对的， 我们很多小朋友说不要出门， 有的说要勤洗手， 有的说要多锻炼身体„„你们都说得很好， 让我们来总结一下， 预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢？</p><p><br></p><p>3.预防新冠肺炎的正确做法</p><p><br></p><p>（1） 在家正确做法室内通风：经常开窗通风， 让室内空气清新， 这样可以对人体呼吸道起到保护作用。防寒保暖：避免感冒， 感冒期间人体抵抗力下降， 更容易感染其他疾病。多喝水：水能够湿润喉咙， 可以有效预防呼吸道感染， 还能促进新陈代谢，有助排出体内的毒素和垃圾， 增强免疫力。勤洗手：有些病毒可以在人体外不同物质的表面生存一段时间， 我们的手会经常接触各种物品， 所以勤洗手非常重要， 每次洗手最好不少于 20 秒。不吃野生动物：野生动物身上可以能带有病毒。出现发热、 干咳等症状及时看医生。锻炼身体„„</p><p><br></p><p>（2） 外出正确做法戴口罩：在新冠肺炎高发期间尽量不出门， 如果必须外出一定要戴防病毒的口罩， 比如医用口罩、 N95 型口罩。避开人员密集场所：避免在人员密集场所逗留。做好个人卫生：打喷嚏要遮挡， 不随地吐痰。外出期间不揉眼睛， 不用手接触五官和面部。说话时保持一定距离：新冠病毒主要通过飞沫传播。洗手与消毒：外出回家之后， 第一件事就是认真把手洗干净， 最好把鞋子和衣服脱下来放在固定的地方， 可适量喷洒酒精消毒。摘除的口罩不直接扔：先用开水消毒后再丢到指定的垃圾桶„„除了我们刚才说的以外， 小朋友还知道哪些预防新冠肺炎的正确做法呢？</p><p><br></p><p>（3） 错误的做法是什么？我们已经了解了很多预防新冠肺炎的正确做法， 有小朋友知道预防新冠肺炎的错误做法是什么吗？（讨论， 教师小结：就是与正确方法相反的， 比如打喷嚏不遮挡、 与人说话不保持一定距离、 用过的口罩随意丢弃„„）</p><p><br></p><p>五、 打败病毒小卫士小朋友们， 现在你们都是合格的小卫士了， 以后我们一定要做好个人防护。回到家后还要把我们今天学到的知识讲给爸爸妈妈听， 让他们也成为保护自己和家人健康的卫士!</p><p><br></p>