<p>各位家长、小朋友们:</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 疫情期间，我们每天分享的活动内容是为家长在家对孩子的教育作为参考，家长朋友可以根据幼儿兴趣和家庭实际情况自行安排。</p> <p>顽皮的小雨滴</p><p><br></p><p>活动目标</p><p><br></p><p>1.感受散文所传递的活泼、欢快的情绪，以及运用拟人手法描写小雨滴的语言美和形象美。</p><p><br></p><p>2.感知雨滴落在不同地方的情景，丰富词语语：滚、跳、溅、躲。</p><p><br></p><p>活动建议</p><p><br></p><p>1.请幼儿回忆雨天的情景，引起幼儿对雨天的兴趣。</p><p><br></p><p>小朋友你喜欢下雨吗？为什么？下雨的时候是什么样子的？你对下雨天印象最深的是什么？</p><p><br></p><p>我们欣赏一篇散文《顽皮的小雨滴》</p> <p>2.顽皮的雨滴娃娃都到了哪些地方？他把妹妹的伞当成了什么？把池塘当成了什么？他还在哪里玩了什么游戏？</p><p><br></p><p>3.我们再来观看《顽皮的小雨滴》课件，感受运用拟人手法描写小雨滴的语言美和形象美。</p><p><br></p><p>（1）小朋友可以跟着一起朗诵，感受散文所传递的活泼、欢快的情绪。</p><p><br></p><p>（2）引导幼儿学习用不同的动词（如滚、跳、溅、躲等）表现雨滴落在不同地方的情景。</p> <p>4.请小朋友听完散文用创造性地用语言和动作表达自</p><p><br></p><p>己对散文的理解与感受，尤其要将小雨滴顽皮、可爱的样子表现出来。</p> <p>小花伞</p><p><br></p><p>活动经验</p><p><br></p><p>能用对称的中心花、边花和角花等图案装饰伞面。</p><p><br></p><p>活动材料</p><p><br></p><p>1.六边形或八边形的伞面形纸人手一份</p><p><br></p><p>2.各色水彩笔。</p><p><br></p><p>小朋友这里有各种各样的小花伞，一起来欣赏一下吧</p> <p>我们来让自己的小花伞变好看吧</p>