实践高效教学，研讨促进成长——琼山四小2020春季语文组课例研讨活动记录

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教学

课堂教学

王老师

学生

老师

课堂

教师

七分钟

展示

　　为了不断提高我校语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。2020年5月26日上午第一节课，王雨老师进行了二年级语文《彩色的梦》公开教学。

　　课堂中，王老师教态亲切，导学、讲解、及启发学生都恰到好处，与学生互动融洽。

　　学生认真完成王老师的要求，在课本上做好笔记。

　　我来充当一名小老师，请大家跟我一起拼读。

　 最后王老师指导学生如何在田字格中范写生字，使学生掌握生字书写。

　 老师的听课很认真，个个都做好听课都笔记。

郑校针对语文教学提出了以以下几点思考：

1.语文常规教学字、词、句、段、文是否可以转换其教学顺序？

2.课堂教学要关注课堂七分钟，把握好孩子们的黄金时间。在课前七分钟把本节课的重难点抛出来；

3.利用信息化资源来辅助我们的课堂教学，会达到事半功倍的效果。

陈秋香教导提出，在平时的课堂教学中，我们应该关注孩子而学生的行为规范，在课堂教学中不断地强化不断地训练，有利于孩子们行为规范的养成，也有利于我们老师的教学衔接。

黄少荣副校长指出，在语文教学中我们应该通过不断的强化训练更正，形成适合我们的语文教学教学模式。在语文课堂的教学中，孩子们的书写一定要有所展示，这样子才能知道学生的学习效果并及时更正。

　　各位语文老师依次点评，为王老师课堂上出现的优点予以肯定，对出现的问题进行讨论修改。大家各抒己见，针对教与学方式深入交流探讨，取其之长，补己之短，不仅帮助了王老师的成长，也使大家受益匪浅。

　　这样的活动为新、老教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干的平台，教师们相互学习，深入交流，有效促进课堂教学的共同进步，通过集体力量努力构建高素质师资队伍，创设优质高效课堂，进一步加强老师间交流、学习和合作，共同探讨提高语文课堂教学效率的新思路、新途径和新方法。