仲村镇中心校英语学科线上教学督查总结

仲村镇中心校 翟兆燕

<h3>  为详实了解线上教学情况,仲村镇中心校校长王洪东、副校长乔元春带领教研室专兼职教研员,在克服疫情防控压力的前提下,自4月21日至5月21日,历时一月的时间,对每所学校利用半天的时间进行诊断式全面摸底调查,对我镇11处完小进行了拉网式全覆盖的线上教学督查。</h3> <h3>  每到一处学校,教研员按照分工,有条不紊地进行分年级、分学科、分时段线上听课和查阅教师业务材料,真正做到了不漏一人、拉网式、全覆盖的督查新模式。教师们迎查态度积极,精神风貌良好,服从学校安排,配合检查。</h3> <h3> 通过检查,发现教师们能够结合学校及班级实际,熟练运用钉钉、腾讯会议等直播软件按时进行线上教学,直播课中与学生积极互动连麦,确保直播课学习效果。同时通过班级小管家、微信群进行作业布置、批改、反馈,强化线上学习效果。绝大部分学生能够按时上课、提交作业,整体学习效果较好。现就具体情况汇总如下。<br> 一、课堂直播<br> 1.优点<br> (1)教师们能够运用钉钉直播、腾讯会议等直播软件按时进行线上教学。有的老师兼代三、四个年级的课,每天都能进行各个班级的直播,工作量很大,但是教师们仍然坚持直播,精神可嘉。<br>  (2)教师熟练掌握软件的使用,通过屏幕分享进行课件、微课和教学软件的共享,课中与学生互动连麦,监控课上学习效果。<br>  (3)大部分学生课堂参与率高,能够按时上课。<br>  此项完成较好的教师有:回龙完小李艳芝、南屯完小张静、东流完小孙华梅、驿头完小韩丽、李庄完小刘晓楠等。<br></h3> 2.不足<br> (1)部分学校直播课时间过长。<br> (2)直播过程中,与学生互动较少。<br> (3)部分学校学生参与率低。<br> 3.建议<br>  (1)教师直播前要精心准备,缩短直播时长,提高课堂效率。<br>  (2)多种方式督促学生按时上课。<br>  (3)课上,教师尽可能多的与学生连麦,监控学生上课情况。<br> <h3>  二、备课<br> 1.优点<br>  (1)各学科教学进度适中,达到期中考试要求,已转入复习,迎接期中考试。</h3><div> (2)教师能够认真研读课标、教参,进行勾画圈点写,学习痕迹明显。如东流完小的魏娟、南屯完小张静、马峪完小臧欣、兴台完小徐会新老师等。</div><h3></h3> <h3>  (3)部分教师书头备课环节完整,内容详实,实用性强。如南屯完小王文芳、北仲完小杨婉怡、李庄完小马娟等。</h3> <h3>  (4)重难点、习题备课内容详细,有针对性。如李庄完小刘晓楠、北仲完小邵辉、中小的郭艳艳、杨明晓、杨秦等。</h3> <h3> 2.不足<br> (1)部分学校课标、教参未达到教师人手一本,研读中,教师注解较少。<br> (2)部分学校书头备课不够完善,未能体现教学流程。<br> (3)重难点、习题讲解备课欠缺,教师备课中,不能重点体现习题讲解,缺少方法指导。<br> 3.建议<br> (1)给老师们配齐课标和教参,要求教师认真研读,落实两学要求。<br> (2)完善书头备课,有重难点知识标注和教学流程体现,更加实用。<br> (3)备课中,重视重难点习题备课,体现讲解过程。<br> 三、作业<br> 1.优点<br> (1)教师们能够按时布置作业,作业要求明确具体,并推送相关学习资源,保障学习效果。如东流完小孙华梅、驿头完小唐相叶、南昌完小李娟、岐山完小牛德英等。<br> (2)大部分学生能够按时提交作业,完成学习任务。如兴台完小刘超、李庄完小赵艳芳、南屯完小吴庆良、张敏等。<br>  (3)教师及时批改,运用多种方式进行批改,如发放小红花、语音评价、发放小奖状等,对学生进行激励。如岐山完小杨磊、东流完小张德芝、北仲完小杨婉怡等。<br> (4)对于不能按时提交作业的学生,教师通过微信群、安排小组长提醒、电话及家访等方式进行及时督促,并及时整理相关材料。如回龙完小李艳芝、中小杨秦等。<br>  (5)部分学生进行了二次订正,教师进行二次批阅。如东流完小魏娟等。<br></h3> 2.不足<br> (1)部分学生没有按时提交作业,学生书写不认真。<br> (2)个别教师出现批改延时、漏批现象。<br> (3)大部分学生二次订正不及时,部分教师未二次批阅。<br> 3.建议<br>  (1)多种方式督促学生按时提交作业。<br>  (2)教师要及时批改学生上交的作业。<br>  (3)督促学生二次订正,教师二次批阅。<br> <h3> 四、期中考试(前期检查的学校没有此项)<br> 1.优点<br> (1)教师批改认真,及时装订。很多老师不仅批改了期中试卷,对于1-3单元的试卷也收回进行了批改。<br> (2)各学科有学生成绩统计单,与上报成绩一致。<br>  (3)试卷讲评及时,讲评教案书写详实。教师们有的写了讲评教案,有写试卷分析封面,书写认真,内容实用,体现了对试卷成绩的分析和重难点题目的讲解过程。<br>  (4)部分学校试卷讲评时下发试卷,学生进行订正。<br>  此项完成较好的教师有:中小郭艳艳、杨明晓,兴台完小刘帅、刘超,南屯完小张敏等。<br></h3> <h3> 2.不足<br> (1)个别学校讲评教案书写不及时。<br> (2)试卷没有及时装订。<br>  3.建议<br>  (1)试卷讲评前,教师进行试卷分析,书写讲评教案。<br>  (2)及时装订试卷。</h3><div><h3> 本次督查过程中,发现了很多老师的很好的做法。相信在我们英语教师们的共同努力下,我镇的英语成绩将会取得更大的进步!加油吧,家人们!</h3><div> <br><div> </div><div> 仲村镇中心校<br> 2020年5月25日<br></div></div></div><h3></h3>

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