“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”5月22日，在五月这个劳动收获的季节，我新集小学低年段全体教师回到了美丽的校园，参加由我校教导处组织的线下教研活动。 一、信息技术助力网络教学<div> 主管教学的何平副校长现场演示了如何使用钉钉这个教学软件进行直播教学，包括：手机直播、手机视频会议、电脑直播、电脑视频会议。强调了手机和电脑配合使用，互动性更强，效果更好。</div> <h5><font color="#333333">用手机演示操作流程</font></h5> <h5><font color="#333333">手机直播各功能键说明</font></h5> <h5><font color="#333333">手机直播视频会议各功能键说明</font></h5> 何校长还重点推广演示钉钉的打卡功能和一起小学作业电脑端一起智慧课堂的使用。 <h5>钉钉的打卡功能，能很好的帮助学生养成良好的学习打卡习惯。</h5> <h5>一起作业学生答题情况后台有详细的记录统计，能让老师对学生的知识掌握情况一目了然。</h5> <h5>可以对学生正确率低的题目进行有针对性的讲解，节省时间，提高效率。</h5> <h5>一起智慧课堂还具有随机点名、好评榜、小组PK等互动功能以及AI智能板等实用工具。</h5> 二、先进教师交流经验<div> 我校一年级钟兰香和孙薇两位老师在运用信息技术进行网络教学、班级合作管理、与学生家长沟通交流方面表现比较突出，现场进行了经验交流。</div> 三、线上教学方法指导<div> 何校长首先提出了教学相长这一理念，希望全体教师在这场抗疫保学，线上教学过程中，能迅速提升自己的信息技术应用能力、班级管理能力和交流沟通协作能力。并针对线上教学过程中学生学习习惯的培养、学生学习情况的反馈和家校之间、师生之间、科任教师之间相互配合三个方面给出了一定的指导建议。</div><div> 在习惯培养方面，既要培养学生按时上课的习惯，也要培养学生在家长的帮助下每天使用钉钉打卡自主学习的习惯，语文可以开展朗读背诵课文古诗词音频视频打卡。读书写字照片打卡。数学可以开展每日口算打卡、乘法口诀背诵打卡。还可以进行眼保健操打卡、体育锻炼打卡等。建议每次打卡时间不超过5分钟，打卡的类型控制在2到3种。</div><div> 在学习反馈方面，要采用正反馈和奖励机制，表扬反馈要及时有效，奖励形式可多样，可现场点名表扬、钉钉群和微信群展示优秀作品表扬，发放电子奖状、奖励一起作业里面的学习豆或者进行实物奖励。同时对没有学习和打卡的学生要及时反复的进行善意提醒，多与家长沟通，了解学生的学习困难和原因，尽心尽力的给予帮助。</div><div> </div> 四、教师相互交流答疑解惑 五、校长讲话<div> 我校张志平校长首先对线上教学的大背景和意义进行了介绍和说明，同时对前段时间低年段教师线上教学的情况进行了反馈和表扬，充分肯定了我校低年段班主任、语数科任教师在责任心和使命感，以及在这段时间里的辛勤付出。特别表扬了一（2）班孙薇老师对教学软件的熟练运用，以及一（3）班钟兰香和李爱春两位老师在班级管理中的相互配合和扶持。</div><div> 然后对下段时间的工作进行了布置，提出了六点要求：</div><div>1. 要提高教学手段和能力。</div><div>2. 下午的辅导答疑要有针对性，与上午的空中课堂要进行有效的链接，针对班上的实际学情做好做足补充和巩固两个环节。</div><div>3. 辅导内容要有多样性，读书、背诵、听写、字词知识点过关、小组活动等。</div><div>4. 积极开展和参加各项活动，游戏、绘画、海报、征文、小视频等。</div><div>5. 建立班级奖励机制，通报表扬、积分奖励等。</div><div>6. 家访。进一步提高家访的数量和质量，重点关注学困生和贫困留守儿童。</div> 疫情终将过程，线上教学这段特殊的经历必将深深的刻在每个人心中。无论何时何地我们新集小学全体教师都将在教学中不断反思探索、努力成长，追寻属于自己的教育理想，创造更有意义的教育幸福！