<p> 大班下学期正是幼小衔接的关键时期，如果没有疫情，老师正带着孩子们讨论小学是什么样子，参观小学，观看升旗仪式，进一年级课堂听课，教孩子们学习整理书包、文具，端正坐姿，规范握笔姿势，讨论课间十分钟要做什么，什么是作业，什么是考试……</p><p> 当幼儿活动学习的场所由幼儿园的教室变成了家里客厅、卧室或专门开辟的学习室，当学习场景、学习方式和教学方式发生了转变，缺失的幼小衔接在家中，我们应该怎么做呢？</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一、举行一个仪式</b></p><p> 生活需要仪式感，孩子也需要仪式感，这个仪式可以是一次谈话、一次访问或者一个游戏。</p><p> 1.增加孩子对小学的具象化认识：疫情期间，无法进行参观校园等活动，家长们可以通过图片、视频、交谈等方式向孩子描述学校。</p><p> 2.激发孩子上小学的愿望和憧憬：可以和孩子玩“倒计时”的游戏：在挂历或台历上圈出上学日期，每天算算距离上小学的天数。还可以和孩子聊一聊，上小学后可能需要的学习用品，书包、文具等，更能引发孩子对上小学的兴趣和期待感。</p><p> 3.鼓励孩子进行角色转变的演练：可以和孩子玩“上学”的模拟游戏：家长扮演老师，孩子扮演小学生，给孩子背着书包模拟小学生上学的情景，帮助孩子了解小学生的角色内涵。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二、培养一些好习惯</span></p><p> 1.生活好习惯，培养幼儿良好的自理能力。</p><p> 自己的事自己做，如能够自己洗脸刷牙，起床后自己穿好事先准备好的衣物，按要求准备好每天应带的物品，鞋、书包等能放在固定的地方。</p><p> 2.社会适应好习惯，建立良好的心理素质。</p><p> 行为举止文明，能主动与人打招呼，适应集体生活，遇事大胆，敢提出自己的意见或建议，积极乐观。</p><p> 3.学习能力好习惯，养成幼儿良好的学习品质。</p><p> 对学习有兴趣，有任务意识、规则意识，能够积极主动的学习。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三、增加一些阅读量</b></p><p> 从小培养孩子的阅读习惯的确非常重要，喜爱读书的孩子更爱动脑思考问题，将来上学后学习能力也会更强，相对来说情绪更为稳定，个性较为冷静，能自我约束，知识面宽广。如果父母帮助孩子从幼儿开始喜欢读书，孩子上了小学，有一定识字量后，就可以自己独立阅读大量书籍，获取更为丰富的知识，这对于孩子将来的成才及各科学业成绩有很大帮助。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">绘本推荐</b></p><p> 这是一本有效的小学入学准备绘本，通过这本有趣的绘本，我们就可以知道小学生的一天是怎样的。</p> <p>如何去上学？</p> <p>早上，等校车来接，就像上幼儿园时那样。</p><p>可是，校车没有来。</p><p>咦，可以自己去上学吗？</p> <p>和其他小学生一起，高高兴兴地走着去上学吧！说不定，路上能发现不少新奇的东西呢。在学校要认识哪些人？上小学，要认识班主任、各科老师、同学们，还有校长。</p> <p>小学的早上有时会有晨会。大家在体育馆里或者操场上，听校长讲话。校长在讲些什么呢？你要一边听他讲话，一边看他的脸。要记住校长的样子哦！现在，让我考考你——</p> <p>这里只有一个是真正的校长，其他的都是假冒的。猜猜哪个是真的？会上哪些课？学些什么？</p> <p>上语文课，会学习拼音。学会了吗？走走拼音迷宫吧！</p> <p>上体育课，会跑步、学做操。</p> <p>咦，左图与右图有7处不同？请找出来吧！</p><p><br></p><p> 课间做什么？</p> <p>下课了，想上厕所的话，一定要先去厕所哟。如果还有时间，可以做自己喜欢的事。到操场上玩，去图书室看书，也可以在教室里聊天。好开心啊！放学了！上完最后一节课，该回家了。如果有作业的话，不要忘了哦。</p> <p>还有最重要的一件事，回家的路上要注意车辆！</p><p><br></p><p> 玩了这么多有趣的游戏之后，你是不是已经了解了小学的一天呢？</p>