五月乘风山林中，校园教研意正浓

争彩活动

～记芒市第三小学2020年春季学期数学“131”争彩课堂优质课展示 　　人间四月芳菲尽，五月乘风山林中。五月，随着葱绿的脚步而来，满眼绿色让我们抛开了疫情的阴霾。 　　历经特殊的长假，校园有了新的面貌，孩子们在特殊环境中学习、成长，教学工作也正在稳步推进。 　　5月22日，在学校的统筹安排下，我校数学组“131”优质课展示教研活动如火如荼地开始了。本次活动我校领导和全体数学老师都积极参与，聆听了杨永松和王安存两位老师精彩的课堂。 　　为了此次活动，两位老师都做了充足的准备，钻研教材，研读教参，设计活动，制作课件，磨课改课。 　　每次听杨永松老师的课都是一种享受，整节课层次清晰，思路明确，而且能把课堂所学有效的运用到生活中去。 在《三角形的内角和》一课中，杨老师通过三角形的互相对话引入新知，顿使课堂趣味横生；课中结合我校“131”争彩课堂教学模式引导学生在小组内互相交流、探索发现，总结出“三角形的内角和为180°”。整个教学过程，学生的思维活动、交流活动与探究活动始终在进行着，使数学活动更具有实效性，也真正体现了以学生为主体的教学思想。 　　第二节课，是五年级王安存老师教学的《找次品》。课一开始，幽默风趣的王老师给同学们发彩虹糖并由此引出课题，出示问题“2瓶彩虹糖中，怎样利用没有砝码的天平，找出稍重的那瓶？理解“稍重”“最少”“保证”等关键词语。 　　小组合作学习为学生提供一个较为轻松、自主的学习环境，提高了学生创造思维的能力，在活动中王老师注重学生主动参与知识的形成过程，使他们动口、动手、动脑、团结协作、取长补短，共同进步。 　　培养学生数学思想方法一直是我们数学学科的特色。王老师从一开始就渗透了化繁为简的数学思想方法，然后在学生众多的策略中提炼出一般方法和优化策略；最后利用归纳出的方法去解决待测物品数更多时的问题。至始至终，王老师渗透了不完全归纳法，优化策略，分析、讨论等多种教学方法。 授课教师说课 　　有一种生长在五月里蓬勃，有一种期待在五月里绽放。教研就是灵魂的唤醒，就是诗意的修行，老师们一次次研讨，一步步升华，向着共同的目标前进！ 宗副校长对这两节课进行点评及对知识的进一步诠释。 　　教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。相信，在追寻理想课堂的过程中，老师们能欣赏到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。