<p> 时光如沙漏，不知不觉，“停课不停学”已三月有余。为保证我校开学复课后教学活动有序开展，根据园区防控领导小组的统一安排部署，经校委会的讨论决定，于5月20日开展了开学复课演练活动。</p> <p> 9时30分，演练正式开始。政教处费主任介绍演练流程。整个演练过程由入校、进班、上课等7个场景构成，且在入校、上课两个场景中各设置了一个应急处置环节。</p> 场景一 入校 <p> 学校严格按照上级通知要求，于校门两侧设立检测通道。学生（部分教师扮演）戴好口罩，保持1.5米距离有序进入测温通道，上交健康卡,接受体温测量及手部喷洒消毒。体温正常的学生方能按规定通道进入班级。在这个过程中，执勤教师要认真查看健康码、收健康卡，填写健康状况登记表。</p> 应急处置环节 <p> 入校时，发现一名学生体温异常，值班老师迅速带学生前往临时留观室，校门处临时留观室工作人员对其进行再次体温测量，确认体温确实异常，迅速联系学校信息报送人员，信息报送人员立即电话通知卫生院及家长，并安抚学生等待卫生院车辆。卫生院车辆带离学生后，消毒人员立即对通道、留观室进行消毒。</p> 场景二 进班 <p> 学生按规定路线，保持1.5米以上间距有序前往教室。班主任已在教室门口等候，对学生进行简单询问，进行第二次体温测试，并登记体温（搭班老师）。学生进入教室依次就座，一人一桌且间距不小于1米。</p> 场景三 上课 <p> 课前，班主任开窗通风，做好准备工作。课中，班主任宣讲抗疫英雄故事和防疫知识专题课。</p> 应急处置环节 <p> 课中，发现一名学生精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状。班主任立即电话校内留观室工作人员，工作人员带学生前往留观室，进行再次体温测量（备额温枪与水银体温计），确认体温确实异常，立即电话学校信息报送人员，信息报送人员立即电话通知卫生院及家长，安抚学生等待卫生院车辆。卫生院车辆带离学生后，消毒人员立即对留观室进行消毒或通风。</p> 场景四 课间活动 <p> 下课了，班主任指挥学生依次保持间距离开教室。教学楼班级负责人组织学生按1.5米间距队形站路队按指定通道进入运动场。消毒人员立即对教室进行消毒或通风。课间活动期间，学生在老师的指导下，在规定区域活动。活动后，督促并指导学生严格按照七步洗手法洗手。</p> 场景五 如厕 <p> 如厕时，学生有序排队，间隔不少于1米。如厕后，学生严格按照七步洗手法洗手。</p> 场景六 就餐 <p> 在教学楼右侧水池旁，学生有序排队按照七步洗手法洗手后排队进入食堂，有序到窗口取餐，取餐后按指定的位置同向就坐，摘下口罩后就餐。用餐结束后立即佩戴口罩，从食堂右门将餐盘、餐具分类送到相应回收处（餐盘餐具经过高温和消毒柜消毒）。学生用餐结束依次列队有序离开。消毒人员立即对食堂进行消毒或通风。</p> 场景七 离校 <p> 放学时，科任教师指引学生依次保持间距离开教室。值日领导、班主任及保安坚守岗位，组织学生按1.5米队形站路队按指定通道出校，将学生带往校外家长接送区，叮嘱学生注意安全行走、做好疫情防护。学生离校。消毒人员立即对教室进行消毒或通风。</p> <p> 疫情防控无小事。演练结束后，我们的总指挥谭汉臣校长就这次演练活动作出了总结。我校将进一步完善并落实疫情防控方案，把工作做细做实，全力筑牢身体健康和生命安全的防线。这，只为待你归来——金盆八一的学子们！ </p>