齐心协力抓教学多措并举促提高

紫色风铃

随着时间的推移，一场由教师、家长、学生积极参与的网络授课已开展了三个多月，学生由当初的好奇、兴奋逐渐进入了疲劳期和懈怠期。为更好地巩固前段学习成果，调动学生居家学习的积极性，进一步培养学生主动学习、学会学习的能力，麻城市第四小学充分发挥学科团队的教育智慧，积极探索行之有效的办法，多措并举抓教学，竭力为网络教学提质增效。 一、领导重视教学团队潜心教研 5月21日校长夏世峰主持召开网络教学工作推进会议，要求结合时令调整网络教学作息时间、开通本校教师直播课堂、加强教师网络技术应用培训与工作经验交流。全体校委成员和教研组长参加了会议。 　　会议强调：教师要根据各学段各学科的不同特点，合理选择相应的教学资源，在追求线上教育教学实效性上下功夫。与会成员纷纷发表意见，为网络教学工作建言献策。 二、创新助推发展制度保障质量 前阶段根据教育局统一安排，四小属麻城市师范附属小学对口送课学校。自 5月18日起教育局调整了全市网络教学方案，要求各学校自行开展个性化的网络教学。根据这一调整方案，结合中心学校要求和本校实际情况，四小积极采取应对措施，制订出了新的网络教学作息时间表、课程安排表和督查表。 课程安排表 　　具体为：周一至周五上午教研组长以年级为单位运用腾讯课堂开展新授课程直播，统一网络教学进度，形成有计划的空中课堂教学；下午先由语、数教师以班为单位运用QQ群课堂直播，落实一生一方案的课后辅导，然后综合学科教师推送绘画、手工、英语、科学小实验、道德与法治、体育、安全等方面资源促进学生综合素养提升。教师每天对学生的学习、作业以及自己的辅导情况做好记载，年级主任每周进行一次统计，教研组长每月进行一次督查。 督查记载表 三、培训引领方向交流促进提升 5月24日召开全体教师会议，先由教务主任解读相关方案及安排，部署后段网络教学工作。 　接着由优秀教师肖高潮、彭媛玲、郑微、成宝玲并分别从网络班级管理、腾讯课堂应用方法、作业批阅技巧、直播技巧分享等方面与全体教师进行交流。 　最后，鼓楼中心学校教学副校长万谦讲话，要求全体教师不仅要关注自身“教”，更要关注学生“学”，不仅要指导学生“学什么”，更要指导学生“怎么学”，确保线上教育教学活动的实效性。 四、线上教学务实入户家访求真 　 1.线上教学守初心 5月25日开始，全体教师积极按学校安排，采取集中与分散相结合的形式，开展新授课程与课后辅导直播。 　　上午，年级教研组长直播当天新授课程，各年级、各学科顺利开播。 　　下午，科任教师分班直播辅导学生作业，巩固当天所学知识。 　　2.线下家访暖人心 全体教师在线上探索新的网络教学模式的同时，线下积极入户家访，全面了解学生网络学习情况，加强对学生网络学习的指导和帮助，落实对精准扶贫学生、留守学生、网络学习有困难学生、家庭受疫情影响较严重学生的关爱。 　　在今后的网络教学工作中，四小将继续认真收集教师在线上、线下工作中的难题与困难，进一步优化网络教学方案，提升网络教学实效性和操作性，确保网络教学有序高效推进。