借得津门石，以琢泾州玉

雨雨

泾川县中小学教师赴天津武清区跟岗培训学习开班仪式活动纪实 　为进一步贯彻落实东西部协作帮扶协议，根据《天津武清区结对帮扶甘肃泾川县教育工作方案》的要求，由泾川县教育局副局长樊俊玺同志、培训中心主任马建胜同志带领中小学教师共41人，于2020年5月25日赴武清区杨村五中、八中、七小、十小跟岗学习，本次学习时间为5天。将从学校内涵发展、班级建设、课堂教学、学生养成教育等诸多方面进行学习交流，取长补短，促使我县教育教学各项工作全面提升。 　　首先，由泾川县教育局副局长樊俊玺同志就今天的学习内容和流程做了简单介绍。👏👏👏接着由泾川县教育局培训中心主任马建胜同志就本次学习人员的分组和管理做了说明。 其次，由天津市武清区教育局负责对口帮扶的杜科长就本区的教育概况做了简单介绍。 最后，教育局副局长樊俊玺同志强调，此次赴津学习的机会来之不易，尤其是疫情当下，困难重重，愿我们在座的老师以此为契机，怀揣取经之心，积极参与互动，将感恩化为学习的动力，才是真正的不虚此行！👏👏👏🍉🍉🍉🚶🚶 　今天的武清区，空气本该燥热，却因一丝阵雨而乐得清凉，每一个同行的老师脸上都透着愉悦，想要成长和渴望学习的迫切心情成了这个初夏印在彼此心中最美的风景！🤗🤗🚶🍉👏开班仪式结束后，才是真的切入主题！！ 　　今天的主角！王毓珣教授，现任天津市教育科学研究院科研处处长、研究员、学术委员会秘书长，兼任中国教育学会教育理论刊物分会秘书长，天津市人民政府咨询专家，天津师大、天津外国语学院与天津理工大学兼职教授，北京师大与西南大学硕士学位课程班主讲教师，据说每次讲座都座无虚席，我想这场思想的盛宴会让我们收获满满的！👏👏👏👏👏 　　王老师从一踏入会场的低调谦逊到讲座结束时的六个小时里，始终保持着他对教育事业饱满的激情，还有他讲话时独有的幽默风格，让我一下子就投入到了讲座的内容上。没有没有大而空的言论，都是切合实际的例子，让我感到饶有趣味。他的旁征博引，学识渊博，不得不让在坐的老师赞叹！当然，我也开始不断的反思：有没有对学生、对工作充满爱与责任？自己是不是一个好老师？ 　　相信我们会从王老师简洁却铿锵有力的声音中得到到我们想要的所有答案！👏👏👏👏🍉🍉🚶🚶👋👋 一、爱与责任㈠什么是爱 从字源上看，爱原为愛，指心有所系而行动。《说文解字》：“愛：行貌。”“旡+心：惠也。”特拉泽尔：爱意味着同情感与献身精神。弗罗姆：爱是无条件地给予。《现代汉语词典》：“爱，对人或事物有很深的感情。”㈡什么是教育爱所谓教育爱，是指教育者所具有的对其本职工作自发的既呈理念形态，又呈行为状态的浓厚的情感。孔子：爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？ 罗素：凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。柏林斯基：爱应该是教育的工具，又是鉴别教育的尺度。陶行知：爱满天下。苏霍姆林斯基：教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。夏丏尊：没有情感，没有爱，就没有教育。托尔斯泰：如果教师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓书本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业又爱学生，那他才是一个完美的教师。㈢教育爱的作用1.教育期望2.教育能量3.亲师效应4.模仿意向㈣教育爱的内容1.爱自己2.爱学生公正→尊重→理解→关爱→严爱3.爱教育4.爱同事5.爱家长6.爱社会㈤修炼想爱→会爱→愿爱→善爱二、责任㈠什么是责任《汉语大词典》：1．使人担当起某种职务和职责。2．谓分内应做的事。3．做不好分内应做的事，因而应该承担的责任。有责、负责与问责㈡教育责任教师在教育职业生涯中必须履行的责任。马克思：作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务。克鲁普斯卡娅：教师的工作是责任重大的工作，实际上，未来的青年一代都在教师的手里。马卡连柯：教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。叶圣陶：教师得先肯负责，才能谈到循循善诱、师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。 陶行知：先生不应该专教书，他的责任是教人做人。㈢教育责任的层次1．合格层次：义务义务：公民或法人按法律规定应尽的责任。《教师法》：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”第八条教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。2.中间层次：职责（1）职责【1】指职务与责任。职务规定应当承担的工作。【2】指职业责任。（2）教师职责教师职位范围内必须做的应然事项。 3．最高层次：使命使命：社会和国家在某一时代赋予每一位教师的重大责任与任务。张载：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。㈣内容1.对自己负责卢梭：你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己必须是一个值得推崇的模范。 2.对学生负责美国桃乐丝·里奇《大能力》【11种】:信心、动机、努力、责任、主动、毅力、关怀、团队合作、常识、解决问题、专注【16种】：健康、品行、信仰、趣味、科学精神、创造力、习惯、责任、合作、常识、自信心、努力、动机、主动、专注、毅力3.对教育负责谋食→谋智→谋道4.对同事负责5.对家长负责6.对社会负责德才兼备：社会责任感、创新精神与实践能力㈤修炼安业→敬业→勤业→精业→乐业 看着这一行行掷地有声的文字，我们得静下心来好好想想，好好消化了🙂🙂 怎样才能成为名师 王老师说，要有渊博的知识和不断学习的能力，才能给学生最新鲜的营养，能用自己的语言魅力和讲课特点去激发学生的各种潜能。说实话，讲座我从头听到尾，没有开一点小差。因为这其中既有国内熟知的教育名家的生动课例，又有国外深刻的教育理论，让人根本没有机会偷懒！😁😁😁😁 　　听听，这声音……👏👏👏👏👏 　　有魅力的语言是真的有魔力呀！👏👏👏👍👍👍 因为热爱，所以一生坚定！🤗🤗🤗 👏👏👏 让我们把今天的所学尽快且尽多的内化为精神动力，还有四天的实践活动，愿我们都学有所获，不负众望！