努力办好让学生受益、家长满意的优质乡村学校

S

“认认真真，踏踏实实，努力办好让学生受益、家长满意的优质乡村学校”这是我们拥有着质朴情怀的办学目标。兴隆乡中心学校位于五常市西北55公里兴隆乡境内，坐落在兴隆乡政府所在地。学校始建于1937年，是一所具有八十余年历史的学校。为整合教学资源，促进教育均衡发展，经市委市政府的大力投入，科学规划，于2017年8月份完成新校区的建设。 新校舍使用初期，局领导多次来我校检查指导工作 教育局张局长对我校发展建设情况尤为关注，多次莅临我校检查指导工作 　　新校区建成前，乡内有东、西两所主校，由于客观因素的影响，两所学校就像路边的两棵白杨始终隔空相望，教育资源分散投入，给学校的发展带来一定的影响。校领导秉持着精业、乐业的工匠精神，从家长的角度出发，感其所感，念其所想，彻夜难寐，经多方奔走，终于在上级领导的支持下筹建了新校舍，使两所校舍合二为一，达到了教育资源的有效整合。经过两年多时间的不断完善，我校从硬件设施、校园环境建设、教育理念等方面都更加适宜孩子的学习和成长，绝不让农村娃的学习环境输在起跑线上，这也是我校全体教师不懈的努力方向。 曾经的校园 如今的变化 　　自然环境：陶冶情操，净化心灵。学校占地面积14595平方米，教学楼建筑面积3000平方米，目前有16个教学班级；食宿楼建筑面积3060平方米，食堂可容纳600余人同时就餐，宿舍宽敞整洁，卫生舒适；学生运动场地面积6500平方米，布局合理，建筑形象大方简洁；绿化设计丰富，盛夏时节，配置的树木与花草构成一副优美的风景画，整洁清新，让人一进校园就能产生清爽、亲切的感受 教学楼 艺体楼 食宿楼 可同时容纳600人就餐的食堂大厅 整洁卫生的食堂操作间 宽敞舒适的寝室 寝室制度及楼廊布置 　　人文环境：潜移默化，升华思想。著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“要让学校的每一面墙、每块绿地、每个角落都是会说话的老师，学生随时随地都会受到感染与熏陶。”学校突出多角度、多层次、全方位育人的功能，创设校园文化环境。 　　一楼安排的是一、二年级，正是习惯养成的最佳时期，整个楼层的教育理念是“习惯养成”；二楼是三、四年级，我们的教育主题“学会感恩，美化心灵”；三楼为五、六年级，我们的教育主题是“爱国、励志”；四楼为办公区，所以主题以“师德”为主，传承孔子传道受业解惑的典范思想，加强教师职业道德规范，打造敬业、爱生、严谨、善教的教风，用松柏品格，宽厚仁爱的标准自我约束，正所谓“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”这一主题，时刻提醒老师们自己“学为人师、行为世范”的使命。 每个楼层的横梁上都根据楼层主题教育特点悬挂相应的古诗词：一楼以劝学为主，为学生营造出一种学无止境的气氛；二楼多以山水田园诗为主，打造出一片和谐温馨的气氛；三楼以边塞诗为主，营造赤诚报国的文化氛围。 教师办公区的墙面布置 　　楼梯两侧设计的是礼仪教育，我们国家是文明古国，自古最重文明礼仪，所以楼梯两侧将日常的礼仪教育一一展现，细致入微，规范学生的言谈举止，我们尽可能通过这些显性和隐性的教育，让我们的孩子都成为小绅士、小淑女。台阶上粘贴的是四字成语。用直观的视觉冲击育人于环境，让孩子学在其中，乐在其中。 楼梯两侧墙面的礼仪教育 台阶上的四字成语 美术老师手绘墙面 　　德育、教学工作都贯穿“好习惯成就好人生”思想。以“良好习惯培养”为核心，从自我约束能力的培养开始，努力把学生培养成志向高远、品德高尚、个性鲜明、创新尚美的现代文明小公民。学校的德育工作、教育教学活动、文化艺术熏陶、学校社会家庭的合力，利用文化走廊、橱窗、电子屏等丰富资源，无不渗透育人思想。 用电子屏开展主题教育宣传 学生制作主题手抄报 利用墙面开展主题教育 家长开放日活动 家长对学校进行参观 家校共育，为孩子打造幸福童年 校长进班听课指导 　　为丰富学生的课程资源，打造优质的学习环境，各学科配备专业的师资力量，建设了科学实验室、仪器室、体育器材室、综合实践活动教室、计算机教室、音乐教室、美术教室、体育活动教室、卫生保健室、快乐方舟心理咨询室、图书室、阅览室、多功能会议室、家长委员会活动室等多个功能室，丰富教育资源，让学生全面发展。尤其是运动场的建设：安装了多部运动器材、设置篮球场地、足球场地、乒乓球场地、网球场、羽毛球场，操场硬化，方便学生日常体育锻炼和学校组织丰富的体育活动。 13个活动教室 种类多样的体育活动设施 　　校园文化活动丰富多彩。开展读书节、艺术节、运动会、经典诵读、歌咏比赛、传统文化知识竞赛、讲故事比赛、研学旅行等活动，丰富多彩的校园活动陶冶学生情操，激活学生的思维，丰富学生阅历，点燃学生人生信念，使学生在活动中学习，在活动中提高，在活动中发展，有力地促进了学生人文素养的提升。 利用多功能教室开展活动 开展体育运动比赛 走入社区做宣传 参观日军731细菌部队遗址 参观黑龙江省科技馆 　　用阳光心态，塑阳光少年，建阳光校园。学校在教育内容上突出感恩教育、爱心教育、礼仪教育，增强和谐校园创建的针对性和有效性；在环节上推行学校、家庭、社会“三结合”的阳光和谐校园建设的延伸体系，推动和谐校园创建工作落到实处；加强师德教育，健全完善规章制度，确保创建阳光和谐的校园人文环境。 花草树木掩映的春季校园 老师们已经准备好了，你准备好了吗？ 　　这个特殊的2020年，让我们的校园暂时显得沉寂，在孩子们居家学习的日子里，学校的美化和建设没有停止。为了应对此次疫情，保障同学们能够早日安全的在课堂上读书，学校购置了大量的消毒防护用品，制作各项制度、预案，只为等你明媚归来。期待吧，孩子们！当你重新蹋入校园的那一刻，一定感觉既熟悉又陌生，因为这里变了，你会感叹：这还是我几个月前读书的校园吗？向往吗孩子们？那就从现在起，重新规范自己的饮食起居，锻炼身体，补齐还没学扎实的课程，健健康康、快快乐乐的等待老师的通知，我们在学校等你！