抗击疫情，悦享书香—凤凰镇中心小学低段语文教研课外阅读指导活动简讯

小安逸。

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　　莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”阅读对人的成长影响是巨大的，凤凰镇中心小学班风学风积极向上，文明有礼，那是因为我们从没停下课外阅读的脚步。

　　为进一步激发学生读书的兴趣，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。5月25日上午，凤凰镇中心小学低段语文组教师在学校一楼会议室开展了五月份第三次线下教研活动。

　　本次教研活动的主题是“线上学习课外阅读指导策略”。教研活动中老师们围绕主题分享了指导学生课内课外的策略，同时也对产生的困惑进行了研讨，交流。

在老师们的交流和讨论中，我们发现在指导学生阅读的过程中存在以下问题：

1.学生阅读积极性不高，参与率不能达到100%。

2.每天坚持阅读，但效果并不理想，语文教学侧重于课内阅读的指导，对课外阅读的指导还不够重视。

3.学生阅读习惯，阅读能力还有待培养、进一步提高、完善。

　　针对现阶段存在的问题老师们进行了意见交流，提出了自己的做法并进行分享：

1.坚持每天早上利用QQ群进行面对面让孩子参与朗读，并进行指导。

2.注重基础知识，针对重点题型多讲解。

3.坚持读好课外阅读，对阅读提出要求，说出感想、体会和收获。由简单到增加难度。

4.每周开展一次“故事会比赛”活动，培养学生的兴趣爱好，对积极参与讲得好的学生当堂发电子奖状。

5.坚持每天提前截图发笔记到班级群，让学生养成做笔记的好习惯，在下午答疑课中进行抽检。

6.下午答疑课之前，放10分钟的绘本故事或小视频。

　　听了老师们的交流和讨论，王主任针对线上学习课外阅读指导的问题提出了方法：

1.故事引入，学生平时都爱听故事，老师可选择一些有利于学生心智发展的生动形象的故事来讲述，在他们意犹未尽之时，引导学生自己去看。

2.时间投入，要让课外阅读成为一种习惯。

3.加强学生的合作与交流，阅读后，鼓励学生多交流，多探讨。为学生搭建交流的平台，让他们谈心得体会供大家参考，说困惑寻求大家解决的对策。

4.学做笔记，俗话说得好：好记性不如烂笔头，老师们应引导学生随时把精彩优美的词句，片段摘录下来，并且进行消化。

　　要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

　 问渠那得清如许，为有源头活水来。凤小的学子们将在良好课外阅读习惯中，形成良好的品格，努力向上，积极奋进，老师们也将继续为学生们的课内课外阅读保驾护航。一路书香，满园芬芳！让我们携手阅读，博览群书，浸润书香，开启快乐之旅吧！