采得百花成蜜后辛苦换得网教甜

🍎小圆圆

如果说教师是宇宙里的星辰，那么智慧就是暗夜里的辰光，看似微弱却有着不熄的光芒！兴山县实验小学一年级语文组“停课不停学、停课不停研”教研活动如约而至。 一、讲座启迪智慧 　　备课组长胡芹以“单元主题、语文要素、教学目标、教学重难点和教学设计”几个板块切入，条理清晰、层次分明的解读教材。通过对文本和课后练习的抽丝剥茧，挖掘语文要素；通过具体案例的思考和设计，解读语文要素的落实；通过预设课前导学、课后练习，引导学生“学思行”相结合，促进语文要素在学生的身心中生根发芽。老师们时而侧耳细听、时而低头沉思、时而奋笔疾书。 二、课堂展示探索 　　我们的教研活动既有师生互动，又有全员集智。汪园老师和老师们共同探讨即将用钉钉课堂为孩子们执教的《语文园地六》，结合教学案例和教学重难点，组内展开了激烈的讨论。低年级语文教学以识字为重点，在儿童识字教学中把识字与认识事物结合起来，重视从词中识字和加强句子的训练，从而体现识字教学中“字不离词、词不离句，句不离文。” 三、互动传递师爱 　　随着家长的复工，居家战线的拉长，针对此类情况李芳焱老师通过钉钉直播、微信等方式了解学生在家的学习和生活情况，有的孩子因为家长上班无人陪伴，便每天一个电话亲切鼓励，耐心指导；有的孩子自律性不强，想尽办法引导，激励！每一节课，她都认真准备，细致入微，每天的课堂交流，她也把对学生的指导落到实处，让学生每节课都学有所获！ 四、作业呈现学情 一年级组的全体语文教师面对新要求、新挑战，秉持着不推辞、不退缩、不抱怨的态度，通过教研活动，集思广益，群策群力，一起探讨疑难问题，大家共同的目的只有一个，关注学生，关注收获，真正做到“停课不停学”。孩子在家中也能学到知识，乐在其中，同时，得利于老师们对孩子们完成任务的及时点评，营造出了如同在学校班级一样积极的学习氛围！ 　　接下来，就请大家一起来盘点一下一年级小可爱们在老师们的谆谆教诲下究竟有哪些收获！ 笔墨飘香精心习字 　　留心观察细微处，措辞用句显用心 　　“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”每一位语文教师都走在践行的路上，秉承着一颗“匠心”育人，不负韶华。 　　聚是一团火，散是满天星。教学不是一个人的智慧，往往是教研组、年级组等集体智慧的凝聚。 　　为了更好的实施“停课不停研”的理念，一年级数学组全体老师也如约开展集体教研。 一、躬身入局直面挑战 　　在备课组长谭艳的带领下，老师们提出线上授课过程中存在的疑惑，献言献策，共同解决！准确切入重难点、关注学习方法、注重学习思维、精改导学案，充分发挥备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师的教学特色和风格，符合本班级学情！ 二、精心备课未雨绸缪 　　“画竹先得成竹于胸中”，随着“空中课堂”的开播，为保证线上教学的质量，骨干教师和青年教师的每一次备课都是心血的浇灌，换来的是互动教学时的有的放矢和游刃有余。 三、多元评价锦上添花 　　每一个批改符号是老师逐字逐句审阅的结果；每一颗小星星蕴含了老师最温暖的鼓励；每一次点亮包含了老师最由衷的赞美。 　　疫情无情，师生有爱；疫情无常，教学有序。疫情之下，实小一年级组全体师生相伴成长、共克时艰，即使隔着屏幕也无法阻隔我们只争朝夕、不负韶华的追梦步伐！