<p> 为更好地推动广大教师进一步学习领会高中新课标精神和新高考方案，推进南通课改“十二字”方针的落实，巩固“四学”课堂建设成果，深入探索新课程方案下的课堂教学改革策略，我校举办以“研究新高考，明确新定位”为主题的课改教研活动。</p> <p> 5月25日下午物化生、政史地教研组利用集体备课时间，开展“名优教师展示课”活动。学校教学线领导及相关学科组老师参与了本次活动。</p><p> 来自物化生、政史地六个教研组的六位名优教师集中展示了6节优质、高效的校内公开课。名优教师们八仙过海，各显神通，在情境导入、自主合作、交流展示、点拨提升等教学环节展现出了扎实的基本功和无穷的课堂魅力。每一堂示范课都是经过教师们深度思考，反复琢磨，集思广益，不断改进的成果，给参与课堂观摩的教师们带来了不同的专业体验和“行为跟进”的机会。</p> <p> 课后，在备课组长的组织下，各学科组的老师进行了评课活动。老师们畅所欲言、各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，提升了平中学科教育教学的有效性，促进了教师的专业成长。</p> <p> 通过本次名优教师展示课活动，学校为各学科老师搭建了学习的平台，提供给老师们一次相互观摩、增进了解、取长补短的机会，营造出良好的教学研讨氛围。同时，教师间的资源共享、共评互评、协作学习，又推动了课堂中心教学的优化，有效提升了教师们课堂教学能力和水平，从而促进各学科教育教学质量的提高。</p> <p> 名优教师是我校教育教学的中坚力量，很大程度上保证了我校教育教学质量的进一步发展和提升，这部分教师不仅承担着艰巨的教学任务，更是青年教师培养和发展的指路人和引导者，此次展示课活动，不仅是名优教师榜样示范作用的体现，更是其自身发展的需要。我校将继续以注重提升教师素质，提高教学质量为目标，探索教师专业发展的新门路。</p>