<p> 为了抓好中、后期毕业班管理工作和对九年级摸底考试进行质量分析,营造更加积极浓厚的中考复习备考氛围,优化中考复习策略,提高毕业班的教学质量,经学校研究决定,在2020年5月25日下午第七八节课在多功能报告厅召开复习冲刺教师大会。</p><p> 本次冲刺教师大会一共有4项议程:</p><p>第一:年级组长唐湘对模拟考试进行质量分析,并指导后一阶段的复习策略。</p><p>第二:科任教师代表发言。</p><p>第三:班主任代表发言。</p><p>第四:喻琼副校长做总结发言。</p><p><br></p> <p> 教师大会由美丽、大方的教务处副主任冯燕萍主持。</p> <p> 大会的第一项议程由我们特别认真、负责年级组长唐湘老师进行发言,她的主题是:《希望和困难同在,挑战和机遇共存》。</p> <p> 唐湘老师是一位复习经验特别丰富的老师。作为年级组长的她,总是担心牵挂的每一位年级的学生,查堂、谈话、处理年级事物,事无巨细,认真负责。作为科任教师的她,扎实、认真、肯干、热心。</p> <p> 唐湘老师的发言一共三个章节,它们的主题是:</p><p>第一:成绩分析</p><p>第二:努力的空间</p><p>第三:工作策略</p> <p><br></p><p> 第一章节:考试成绩对比分析--用对比促提升。</p><p> 通过用表格纵向分析了九年级学生2019年下期期末考试和2020年上期摸底考试各班差距、横向分析了本次摸底考试各班各科目的成绩的方法设定了毕业班考试成绩目标。</p><p> </p><p> 提醒教师个人与班级成绩的分析看点主要从以下方面:</p><p>看在同类班级同一学科中的名次和分差</p><p>看在同一班级不同学科的名次</p><p>看近几次的名次变化</p><p>看总体排名与尖子生排名关系</p><p> </p><p>该如何抓:</p><p> ——抓临界,保数量。</p><p>一是合格和合格边缘生数量</p><p>二是优秀以及优边生数量</p><p>三是不在者这两类其他数量(中职招生的抓点)</p><p><br></p><p> 第一章节的质量分析,清晰、明确,目标一目了然,正中“靶心”!🎯🎯🎯🎯给九年级所有老师再次敲响警钟。</p><p><br></p> <p> 第二章节:我们努力的空间</p><p>主要从以下四个方面努力:</p><p>1、顶尖生的培养(保a率)</p><p>2、边缘生的提升潜力挖掘(保b\C率,促a率)</p><p>3、学科的整合及教学安排</p><p>4、最佳战绩的回归。各个学科、各个班级、每名教师、每名学生都有 过最佳的战绩。</p> <p> 第三章节:只要努力、方法对路,成绩提升皆有可能。</p><p> 唐老师说:</p><p>1.目前我们处在备考冲刺的关键期。时间紧:50天,除去周末,上课课时间为40天。落实在课时上可以论“节”都能数的清。</p><p>2.知识点复习,网络构建,形成能力的提升期。(不要再上新课式的复习)</p><p>3.进入复习瓶颈的“高原期”。焦虑、困惑、低效。</p><p>4.丧失信心的两极分化期。</p><p>5.学生厌学、情绪波动。</p><p>面对目前所处阶段,唐老师从“练习和考试”“课堂复习”等方面给了所有九年级考试工作建议,为九年级老师提供了强有力的指导。</p> <p> 大会的第二项议程由科任教师代表:王壬凤副校长、物理老师何灵灵发言。</p><p> 王校长不仅仅是校长,她还是一位经验丰富,认真、负责的班主任,王校长的发言主要围绕“五个有”。</p><p>一、心中有计划。九年级的每位教师都应该有自己的详细复习计划。</p><p>二、心中有考点。对近5年的中考试题进行题型整理、归类,明确考点经常呈现的形式。</p><p>三、心中有结构。不仅要做好知识点的前后联系,还要处理好复习课堂“讲、学、练、评、补”之间的关系。</p><p>四、心中有方法。不管是课前、课中还是课后的所有环节,都应该有方法。如:练习要精选;复习方法多样化;学习管理要有任务、有督促、有落实等。</p><p>五:心中有学情。通过考试成绩和平时的关注,对自己教授班级的优生潜能生、合格边缘生要多关注。</p><p><br></p><p> 王校长的“五个有”,给所有九年级老师复习提供了更加系统的方法。</p> <p> 第二位科任教师代表是物理老师何灵灵,她是一位特别低调的理工女生。她的发言主要围绕九年级物理复习的方法。她从学生的学情、课堂复习侧重点、学生作业、学生每周小考四个方面阐述。</p><p><br></p><p> 因为开学延迟的原因,为了争取更多的复习时间,在课程已经很满的情况下,九年级全体物理老师还申请多上一节课,这种精神特别让人佩服。👍</p> <p> 大会的第三项议程是班主任代表发言,首先发言的是1706班的班主任毛小晓老师。毛老师是一位特别细心、温柔的老师,她说:“对于班级管理,跟教学一样,教无定法,管理也是没有定性的”。</p><p><br></p><p> 对于班级管理,她有着自己的看法:要孩子们一些精神食粮、与学生关系亦师亦友、合理安排复习、利用好班级小管家、公平公正、用心、关注孩子的心理健康。</p> <p> 第二位班主任代表发言的徐癸秀老师,她是一位特别有想法,有创意的班主任。她的分享从:</p><p>1.全方面带班,主抓语数英,协调处理好物理、化学两翼,要有大发展观。</p><p>2.利用每天早读之前、午休前做好每日小结。</p><p>3.开好分层学生会议。</p><p>4.深入学生、课堂要有趣味性。</p><p>5.多向有经验的班主任学习。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 会议的第四项议程是喻琼副校长做总结发言。喻校长肯定了九年级老师们的辛苦付出并表示感谢,接着从教师出勤到岗、调整工作状态、薄弱科目突破、班级管理、教学管理等方面提出了要求,希望九年级所有班主任、科任教师认真完成复习计划、抓住时间节点,上好每一节课,力争2020年中考取得理想的好成绩。</p><p><br></p> <p> 此次会议的召开,使九年级所有老师更加认清了形势,统一了思想,明确了目标,产生了动力。大家表示:一定抓住中考最后的关键时期,咬定目标,团结协作,实干拼博,共创佳绩。</p><p><br></p><p>图片编辑:谭芳、喻琼</p><p>文字编辑:谭芳</p><p>审核:刘兴文、喻琼</p><p><br></p>