前情提要 <p> “尽一份责任，实现家校真挚的沟通；许一个愿望，憧憬孩子美好的明天。”新冠肺炎疫情迅速发展，为减少推迟开学对教育教学质量的影响，我校领导组织全体教师通过钉钉直播的形式对学生进行网上教学，并运用微信等多种网络平台给他们提供充足的学习资源。</p> <p> 但由于不能与学生面对面交流，线上学习无法及时了解学生学习情况。为了解学情及学生思想动态，5月17日，根据县教体局通知，在学校领导的高度重视和精心组织下，全校班主任及各科老师对学生进行了大家访活动。</p> 准备活动 <p>1、确定家访名单。老师们根据孩子们近期上课及作业情况确定了家访名单，有平时学习不错，但居家学习这段时间，作业多次不提交的；有平时调皮捣蛋的，学习应付的；有平时自制力差，靠老师约束的；有居家期间进步很大的;也有学习特别吃力的。</p> <p>2、明确家访主要内容。经老师共同商讨，统一采取“四问三指导一强调”的方式。</p><p>四问：</p><p>一问：居家期间的生活作息规律情况。</p><p>二问：学生在线学习有什么困难和困惑？</p><p>三问：学生在家的学习状态怎样？心理有什么变化？有什么需求？</p><p>四问：在孩子的学习上，老师力所能及能为孩子做些什么？</p><p>三指导:</p><p>一是通过线上对个别家庭进行假期学习内容和学法指导。按时在微信群中查看孩子们学习情况，对个别学生提出合理化建议，并及时对学生学习成果进行表扬和鼓励。</p><p>二是心理指导，指导学生正确的疏导和缓解负面情绪。</p><p>三是生活指导，指导学生在家积极进行体育锻炼，调整规律作息和健康的生活方式。</p><p>一强调:</p><p>进一步强调居家期间调适好学生和家长的身心状态，疏导家长焦虑情绪，缓解压力，为他们提供简单有效地亲子交流小妙招。</p> <p>3、选择家访方式。在连续三天的家访中，老师们根据实际情况采用实地家访和“云家访”两种形式，“云家访”主要以电话、微信、视频等多种线上方式为主。</p> 家访纪实 <p> 非常时期，有些老师选择通过微信、电话、语音等更安全的形式进行了线上家访，不过这丝毫没有影响和同学、家长的交流和沟通，依旧达到了预期的目的。</p> <p> 有些老师怀着一颗火热的心走进一个个家庭，与家长面对面的沟通、交流和指导，了解学生居家学习表现，共同找出有利于孩子成长的有效方法。面对面交流，使教师与家长的关系更为融洽，心与心也愈发靠近。</p> <p> 通过家访，老师们了解了同学们在家学习的真实状态，为孩子们针对性地提出自学建议和要求。同时老师们也被孩子们和家长们所感动，有的同学年纪虽小也能自觉在家独自学习，有的家长尽可能陪伴孩子，或尽可能为孩子们创造良好的学习环境……</p><p><br></p> 家访总结 <p> 家访活动结束后，老师们对本次活动做了记录及总结，以便更好地调整线上教学策略，也为开学做好了准备。</p> <p> 家访结束了，但复课工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来，如何管理好班级对老师不仅是挑战，也是锻炼，不管课堂以何种方式进行，老师们都将尽自己最大努力，对班级负责、对孩子们负责、对自己负责。</p>