教研活动记实一一探讨疫情之后的教学衔接荷 <p>5月22日，刘贯寨中心小学全体教师聚集在会议室，分成数学、语文两个组探讨疫情之后的教学衔接。</p> <p>普遍问题：基础知识掌握差，课文不会读，生字不会写，上网课出勤差，也不能实时监测上课情况，班级的习惯特别不好。两极分化比较严重。</p><p>解决方法：重新梳理复习，查漏补缺，差异化对待，布置个性化作业帮差生提高。：</p> 衔接疫情教学探讨记实教研刘贯生字查漏差生