醒明学堂二期公益课总结｜呐喊 “再也不要给孩子打造《楚门的世界》”

微踏学堂Vita Academy

前言：新年伊始，我一口气参加了十几个新教育学习群，中医、运动、英语、科技，白天上班，晚上忙着各种会议，白黑连轴转，终于，体力不支，身体开始出现各种不适，家庭关系也开始紧张，最后被迫开始调整，退出一些群的工作。 我的理由是“工作是为了孩子，学习也是为了孩子”，最后先生一句话驳倒我“那你什么时候才有空陪陪孩子？老二都够着电梯上方的按键了你知道不？孩子们马上就长大了，可是这世界上的钱你赚得完吗？” 真是“一语惊醒梦中人”，痛定思痛，我开始辞职、退群，然后狂睡三天，又突发奇想做新教育老师，然后，上课不停地打哈欠，最后…… 不说啦，说多了都是泪啊哈哈！ 最近静下心来，重新看了学堂的直播回放，做了一份思维导图，以飨读者，在此感谢醒明学堂的各位老师，谢谢你们无私的付出！ 缘起：五一之前一时兴起报了公益课，想着多学一点总不是坏事！ 结果先生埋怨我怎么不和他商量，然后，大宝也抵触上课，说“那是你自己报的课，我不要上！” 那天第一堂课孩子就不愿意上，我只好哄她说我们观摩一下好不好，结果她看了没一会就跑开了，完全不配合！ 没办法，谁叫咱“先斩后奏”，我只好自己看回放，然后开始学着引导孩子开始做家务。 其实之前也让孩子们做点家务，但是都属于“玩票”性质，而且一点小事也得点赞连连，要不就得看iPad，跟做生意似的讨价还价！ 这次听了学堂的课，说是七岁前是个关键点，一定要让孩子学会独立生活能力，否则孩子过了七岁就开始兴趣转移，也学会叛逆了！ 于是，我痛下决心，想着一定要让孩子学会自立，恰好21天，正好可以养成个良好的行为习惯，可惜，“出师不利”啊！这个时候我想起了“北风南风的故事”，对成人都不能硬来，何况孩子！ 我仔细又看了一遍视频，抓住关键点“打通亲子关系”，得了，还是得打感情牌。 于是，我先跟孩子说，妈妈学了一个新游戏“蒙眼猜物品，你们要不要玩？”，结果姐弟俩都玩得不亦乐乎，气氛很融洽。 这个时候，我就说，老师教了妈妈好多亲子游戏呢，还有个“魔法整理大师”的游戏呢！ “我要玩”！哈哈，女儿一下子就被吸引住了了！ 于是我耐心地教她拿衣服卷毛毛虫，小家伙学得好认真啊，老妈在心里窃喜，鱼儿终于上钩了！ 攻克了第一关，女儿每天都来问我老师又教了什么亲子游戏，害得我只好一遍遍看视频，学会了马上带她和弟弟玩，欢乐的气氛还带动了老爸的参与！ 就这样，每次玩游戏结束后，女儿都很配合学习各种家务：叠被子、洗内衣、扫地、洗自己的碗（暂时还没舍得让她全洗了）、收拾玩具、图书、叠衣服等。 整个过程女儿改变很大，大部分时间都是很开心的做事，偶尔拖拉一点，我们也没有让她一步到位，毕竟，“冰冻三尺非一日之寒”，不是有人说，育儿就像“牵一只蜗牛去散步”吗？ 这样抱着一摞碗筷，女儿走得小心翼翼，尽管我建议她分两次进行，筷子单独拿，她还是坚持这样做，那好吧，尊重她的选择，最后筷子竟然也没有掉下来，还不错！ 其实孩子都是很喜欢做事的，之前我们都是拿一点面团打发孩子一边玩去，省得他们捣乱，但是这样一来，孩子们对做饭没有实际参与，只是“坐享其成”，大人做好了小家伙还挑三拣四的，急了我还会吼孩子不知好歹！ 我记得之前曾经有人说，从小到大最讨厌爸妈说的一句话就是“你只要好好学习就行，其他什么都不用管”！ 结果一步入社会，甚至一上大学还不会剥鸡蛋，开始工作也是各种不适应，人际关系、独立生活等方方面面全部傻眼了！ 最后，父母埋怨孩子怎么什么都不行，孩子埋怨父母为什么只让学习，关键是只是学习好不等于做事好，不等于人际关系好啊，可是，这到底是谁的过错？！ 让孩子参与做饭，最多口感和卖相不太好而已，可是，这样却能培养孩子对家庭的责任感，同时又学会比较珍惜食物，反而不再挑三拣四了！ 姐姐的努力带动了弟弟，他也非要洗碗，看来，我们以前还是太宠爱孩子了，害怕烫着孩子或者湿了衣服，从来不让孩子进入厨房，一度达到了“严防死守”锁上门的地步！ 随着孩子逐渐长大，厨房成为他们渴望探索的区域（家里也就这点空间啦），叛逆心上来了孩子还有点闹情绪，“为什么不能进厨房？我长大了！” 学堂老师说，孩子喜欢探索陌生区域是孩子渴望成长的标志，家长应该感到高兴才是，同时一定要因势利导。 好吧，够不着大不了搬个凳子，红色热水蓝色凉水教孩子记住，仔细示范如何洗碗，我这个老妈横下心来放手，发现孩子们洗得竟然挺干净！ 瞧瞧，总教育人家要放手，轮到自己了，死活不愿意放手呢！ 整个一“纸上谈兵”啊！ 小家伙很认真地把脏水放掉：从收拾碗筷、推凳子到厨房、洗碗、控水、放掉洗碗池的脏水、推凳子回来，一整套流程下来，整个过程都是开心快乐的，“做事是快乐的，为家人付出是快乐的”身体力行，比大人做得还到位，没有任何怨言，非常自然。 三岁多的孩子每次一听要洗碗，兴奋得不要不要的，而且行动上是立刻执行，没有半点大人看着一堆碗筷心烦和计较家务多少的样子！ 如此看来，该学习的，反而是大人啊！ 我想，培养好别人家的好老公，他以后肯定不会认为家务理所当然是女人的事，家务自然去做，不计较多少，这样的他，在婚姻中怎能不让女人欢喜呢！ 推凳子、漱口、收拾碗筷、擦桌子、扫地，整个流程下来，女儿获得了极大的成就感！ 学堂老师说，如果孩子习惯了做家务，为家庭付出的信念就会植入到她的脑海里，成年后她就会觉得做家务是理所应当的事情，也不会反感做家务，从而能更好地照顾好自己和家人。 但是，敲黑板划重点，一定要在三岁到七岁前培养好孩子独立生活的，太小孩子也做不了太多事，超过七岁，孩子心理行为趋向成人化，她会自然而然探索外面的世界，而不是围着爸妈和家庭转了，这个时候才开始学习家务，她会烦躁不安，亲子关系容易不良！ 另一方面，三岁多七岁前的孩子却很喜欢做家务，既然注定要培养孩子独立生活，为什么不利用好这段时间，抓紧培养呢？ 听了这些话，我也开始注意观察家里俩娃的行为习惯，发现快六岁的女儿已经开始有点讨厌做家务，反而三岁多的儿子超级喜欢做家务！ 于是，我开始调整“作战计划”，对大女儿开始引导她多做家务，具体方案如下： 第一，原则上是“不做家务就不给吃饭，妈妈也不给读书”。 第二，带她看《鹬》的故事，让她明白做事是成长的第一步，让她觉得妈妈是为了她的大脑成长，而非惩罚。 第三，每天做事拍照打卡，让她看老师点赞给的小红花，毕竟在她心里，老师的地位甚至高于妈妈呢。 第四，对于做事的质量不急于求成，允许孩子犯错误。也允许她偶尔拖延，但是第二天她看到两条内裤攒在盆子里，她就明白了洗内衣只能靠自己了（以前妈妈都给代劳了，妈妈得学会做“忍者”）哈哈！ 第五，老大做事成为习惯，老二自动就学会做事了，偶尔两个人还得抢着做事，妈妈退居二线，变身“拍照达人”，负责记录两人的成长历史！ 如今去山上捡垃圾已经成为一种奖励，只有孩子们表现好才让他们拿着“魔法棒”捡垃圾（考虑到安全和卫生因素，孩子们主要负责侦查敌情，妈妈捡的多一点），“让世界因我而美丽”已经成为他们生活的一个目标。 玻璃属于危险品，要放在明显的地方；塑料不能腐烂，是我们工作的重点；塑料瓶可以回收；纸巾不可以回收……不知不觉，俩娃已经很熟悉垃圾分类了。 亲子游戏是一种奖励，只有家务做好了，饭菜都吃干净，表现好才能和妈妈一起运动哦！ 现在女儿一天到晚追着我，“妈妈快看看老师又发了什么亲子游戏，我扫地很干净，咱们一起做运动吧！” 我想起那句诗，“随风潜入夜，润物细无声”，不知从何时起，运动是快乐的已经深深印在孩子心底，甚至，变成一种生活的奖励！ 接小球游戏连爸爸也参与进来了，孩子们玩得更开心了，而且爸爸还告诉了孩子接球和妈妈抛球的要点，真是“行家一出手，就知有没有”，瞬间爸爸的形象更加高大上了！ “妈妈，我不会，我不行”女儿一边笑一边给自己泄气。“不会就学，学了就会，我能，我行”，妈妈急了，立马示范，一下子做了60个，女儿的眼睛里全是小星星，“妈妈你太厉害了！我才做了五个！” 民国老课本，孩子超喜欢，连我都喜欢上了，非常接地气，又生动有趣，字体也好看，配图也自然（丰子恺画的呀）！ 当天表现好才有亲子阅读，否则就没有哦，每次，孩子都很珍惜读书机会，毕竟，妈妈白天是“老板”，晚上才是妈妈呀！ 收拾前是一团糟，常常找不到衣服。 现在清爽多了吧！ 有时候半夜才打卡，没有坚持21天，有点遗憾，可是，身体是革命的本钱，要想做新教育老师，体能还真是得跟上去。 我自己也成长了，人生中第一次学会煎鸡蛋：先生站在那里教了半天，“鸡蛋洗干净要拿抹布擦干、磕鸡蛋矮一点别被油溅到、火稍微小一点、袖子撸下来别被烫到……”， 可怜我中途各种手忙脚乱，不是找不到铲子就是找不到油，等到终于做好了，过程中手还是被烫了一下，煎鸡蛋虽然简单，可是做好还挺不容易的！ 那一刻，我也“看”到了先生被烫过多次的痕迹，心理升起一丝愧意，原来，我坐享其成这么多年了！ 新教育有句话，“先把自己当成一份礼物，给别人好好培养好媳妇和好老公”VS社会上流传的“好白菜被猪拱了，招商银行，建设银行”，孰是孰非？如今想来，不禁莞尔！ 《与神对话》“如果你想要建立一种关系中，首先你要把自己当成一份礼物” 曾仕强教授《曾国藩家书》“养不好儿子祸害自己一家，养不好女儿害别人全家！” “中国只有孝道、孝敬，没有孝顺，一味顺从，反而是不孝！” 《弟子规》“父母过，谏使更，号泣随，挞无怨”，举个例子，我给孩子讲“王祥卧鲤”：讲完后，女儿说，“这个王祥做事前没有动脑筋啊，他这样脱光了躺在冰上会不会变成骷髅头啊，他可以像我们看的《荒野生存》里那些人那样做啊，拿个钻冰机或者石头钻个洞，再来钓鱼不就好了吗？” “嗯，你很会动脑筋，假如王祥冻死了，他妈妈会不会很伤心啊？”我又问。“会啊，好不容易吃了那么多爸爸（没办法，爸爸是大厨）做的饭才长大的呢！”女儿回答。 “那别人会不会说，都怪他妈妈没教他做事前要动脑筋啊？”我又问。“会的”女儿很肯定。 “那以后如果别人说你，你爸妈没教你，这是好听的话还是不好听的？”我又问。“不好听的话！”女儿很大声。 “那以后爸妈教你做事，你要不要努力学习呀？”我又问。“要，我的大脑也需要长大”女儿回答。 醒明学堂公益课堂总结： 1. 学得再多，用不出来百搭，所谓“学以致用、活学活用”，一定要身体力行！ 2.根据家里孩子年龄确定学习重点和学堂，比如，我家孩子都不到六岁，家长学习重点也是六岁前的行为教育，选择也是尽量幼儿学堂。 假如你家孩子适逢青春期，那自然就选择一些针对青春期孩子开办的讲座和学堂啦！ 认清这一点很重要，只有这样才会选择该学什么（毕竟时间有限，而知识是无限的，“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯追无涯，殆矣”），然后才是怎么做到。 3.家长先自我成长，自我疗愈，“看见和接纳自己”，然后才是带动孩子一起成长！ 4.时间管理上，分清轻重缓急，作为家长，第一保证孩子身心安全，然后再谈衣食住行，最后才是学习。运动（大脑协调，专注力培养）第一，做事（磨练心性）第二， 学习第三，至于会几门外语，会多少才艺，甚至是否上大学，这些都不重要，还是先学好中文再说吧！ 因为，中文才是根本，无论孩子去往何方，根，不能忘！ 4.按照时间管理法则，钱可以等等再赚，孩子的成长不会停下脚步！ 这次疫情，全世界暂停小半年，地球还不是一样子转呢？ 当然，假如背着房贷车贷，或者吃不上饭了都，那孩子只能交给老人或者老师去看，别学成个呆子了！ 5.新教育，其实就是“心”的教育，而这，也是正常的教育应该做的事情！ 第一步，家长自我成长第二步，孩子们成长，也就是家庭教育，教会孩子基本生活自理能力和上学需要的规则！第三步，学校教育，教书育人，德才兼备，先教品德，后教知识。智能时代，知识不值钱了，再做一个知识灌输者，这样的老师和学校早晚被淘汰，家长们为什么开展自助教育，无他，用脚投票而已！ 最后说一句，千万别指望老师帮你教孩子！假如你相信那些把教书当作职业的老师，而自己只会赚钱，孩子成才的几率，无异于去买彩票！ 因为，只有亲生的，才会不计较金钱得失，全心全意教导孩子，前提你得是，不断挑战自我的家长，否则，你就听天由命吧！ 曾经有人说过这样一句话“生活即教育”！所谓“大道至简”，可是很多人却不相信！ 记得有部电影《楚门的世界》，是说一个人从小到大都被“直播”，一直生活在虚幻的世界里，类似乌托邦和桃花源，仔细想想，我们宠爱孩子，把孩子放在温室里培养，是不是在给孩子打造一个虚假的世界？ 学校教育呢，如果灌输了一大堆无用的过时的甚至虚假的知识，这是不是也是一个虚幻的世界？ 曾仕强教授说，大学还号称“象牙塔”，越学习越脱离社会，这样的大学无异于使人倒退啊！ 孩子总有一天要步入社会，当她发现家庭和学校一切都是虚假的，这实际上不等于天都塌了吗？ 你让她情何以堪？！ 你让她如何生存？！ 2W1H 教育的本质是什么What: 教其心，育其身 为什么Why ｜原理: 把自己当成一份礼物，让世界因我而美丽 “将欲取之，必先与之” “我为人人，人人为我” 以其无私，终成自私 怎样做How: 生活即教育