<p>陵水县明星学校</p> <p>美育是审美与教育结合的产物，它的本质特征就是情感性。由于不同时代有不同的审美标准，因而美育具有一定的功利性，它在不同的时代制约于不同社会的伦理道德观念；又由于美育的本质在于情感性，而美感是内在的、超功利的，故美育的最终价值还是指向“至高的善</p> <p> 开幕节伊始，一首歌曲《我们》响起。随着歌词慢慢推进，无数个中华儿女的照片拼在一起，汇聚成“我们”。正如歌词所说“我们心相连，温暖这片土地”，一方有难，八方支援，温暖的事时刻在我们中华大地上上演着。</p> <p>仍犹记， 《黄河大合唱》中，那句最为经典的“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”每次听之，心中都顿生一股力量。眼前展开一幅画面：惊涛骇浪扑面而来，呼啸龙吟的声音如雷贯耳。这词曲用雄壮，用呐喊，用号召来震撼每个有血有肉的中国人，来歌颂每个刚强不屈的华夏儿女。</p> <p>:元培先生说到：“哲学之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美学观念，以具体者济之，使吾人意识中，有宁静之人生观。而不至于疲于奔命，是为美学观念惟一之价值。”在这里，蔡先生为审美教育寻找了一个情感上的落脚点和依据。审美教育不能用抽象的枯槁简单的说教，须感情活动的陶冶作用才能达到。</p> <p> 同学们，在物质生活日渐丰富的今天，我们更要不断充实自己的精神生活。提高审美情趣正是充实精神生活的重要部分，相信在这一场国家级的艺术课堂中我们能够共享艺术美，传承红色基因，培育文明风尚，在艺术熏陶中成长！</p>