<p> 复课的钟声已敲响，各年级已经完成了针对线上教学的期中质量检测。作为经历了三个月云端课堂的老师和学生，应该怎样审视线上教学，面对线下复课，如何将隔屏教学和班级授课两种方式有效地衔接起来？</p> <p> 2020年5月21日，曹国华名师+研修共同体及语文教研组老师们以“线上线下衔接 提高教学质量”为主题，开展了一次大型教研活动。本次活动由研修共同体核心成员刘宏汉老师主持，名师+研修共同体主持人曹国华、核心成员教务处主任谭文萍、共同体全部成员及语文老师参加。</p> <p> 研修共同体核心成员、语文组组长孙妮老师对本学期教学常规提出要求，特别针对线上和线下的备课、作业等衔接工作和本学期教研工作及学生活动做了调整和细致安排。</p> <p> 接着，老师们以年级组为单位，结合期中质量检测的反馈情况，思考“线上与线下教学的如何有效衔接”，围绕“怎样提高教学质量”展开充分激烈的讨论。</p> <p> 从研讨中得知线上教学在不同程度上使学生两极分化更为严重，缺乏约束导致学习习惯减退等情况也成为各年级的共同问题。</p> <p> 研修团队成员在本次教研中积极参与并展开讨论，针对学生目前存在问题提出了各自的见解。</p> <p> 针对存在的问题，研修共同体的成员们提出了查漏补缺、分层教学、夯实基础、关注学困、优生帮带、小组合作等有效策略，为今后工作提供了很多有益的参考。</p> <p> 活动最后，研修共同体主持人曹国华对语文组老师们在网上教学阶段的工作、班主任工作方面给予充分肯定并对线上教学的优势和影响分析总结，认为此次教研很有价值，并指出未来教学工作的方向，鼓励教师们勇担重任，勇于创新。</p> <p> 本次教研使老师们在以后的工作中更加有信心、有方法、有策略，一手抓防疫，一手抓教学，努力提升教育质量，提高教育幸福感。</p>