<p><span style="font-size: 20px;"> 古诗是中国古代文化最璀璨的明珠。流传到今天有1000多年历史,人们依然传诵它，赞美它，古诗作为家庭启蒙教育的教材。古诗合辙押韵，琅琅上口。通过背诵唐诗，可以使儿童从小就受到中华文化的熏陶，但古诗的意义精深，往往一个字能代表一句话的意思，孩子们理解起来比较的难，为了孩子们能感受到落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色时的落日之美，感受一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红水与阳的融合之美，感受会当凌绝顶，一览众山小气势恢宏的自然魅力，感受少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰的思乡之情，感受爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏的辞旧迎新喜庆氛围……我们鸣笛启航，开始了以《古诗》为主题的教研活动。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">看，老师们遨游在古诗的韵律里，在斟酌着每一句，每一个词，每一个字的含义，跟随着诗人的脚步，感受诗人的情感，精心的设计着每一个环节，甚至提出的每一个问题，由难简出，过程中情景引入，故事化讲解，动画教学，游戏的插入，用多元化的方式精彩的演绎。虽是一份简单的教案，但这都是老师们对古诗教学认真的探究，不断地创新的结晶。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">瞧！姚老师带着孩子们跟着孟浩然爷爷一起欣赏着春天的美景，《春晓》这首古诗朗朗上口，简单押韵，姚老师用故事的形式讲解着古诗的内容，伴着音乐姚老师带着孩子们一起律动，孩子们是如此的快乐！</span></p> <p>两只黄鹂鸟站着树枝上</p><p>一只叫叮叮</p><p>一只叫咚咚</p><p>叮叮飞走了</p><p>咚咚飞走了</p><p><span style="font-size: 20px;">孩子们跟着两只黄鹂鸟进入了《绝句》的意境里，跟随着诗人杜甫的眼睛，孩子们看到了两只黄鹂鸟在翠绿的柳树上唱歌，看到了一行白露排着队飞向天空，看到了远处千年不化的雪上，看到了从东吴远航而来停泊的船只。罗老师带着孩子们欣赏了美景，陶醉在古诗的韵律里，游戏环节玩得开心之至。</span></p> <p>柳树翠绿翠绿，柳条垂直细长，姿态优美，一颗柳树映入眼帘，一首赞美柳树的古诗——《咏柳》，孩子们随着黄老师带来的音乐律动、动画解读，声势发朗读，快乐的学习古诗展示得玲离尽致！</p> <p><span style="font-size: 20px;">“你有最好的朋友吗？你送别你最好的朋友时你是什么感受？”甘老师用一个简单的问题引入主题，让孩子们感受古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中李白送孟浩然时离别时的孤独与依依不舍的情感，孩子们超强的理解能力与思维能力，让总个活动过程有序的进行，最后的情景表演让活动达到了高潮，不知不觉中孩子们领悟了与亲人朋友告别时的情感。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">教研是为了提升教师的教学技能与教学素养，教研的过程就是教师们互相学习的过程，也是一个互相讨论的过程，每个教师都有自己的优点，也有自己的缺点，我们互相听课磨课，认真记好各个老师上课的优点，指出教师的缺点，并适当的给与自己的建议，提出自己的观点互相讨论，把教学活动推上新的高度，在这方面我们的老师都认真的做好听课笔记，认真的思考，虚心的学习，找出不足，探讨更好的方式方法，本着孩子们在快乐的学习的宗旨 ，我们携手同行，一起努力奋进，争取做一个优秀的幼儿园教师！</span></p> <p>本次以《古诗》为主题的教研活动圆满结束，每一个老师都付出了自己的艰辛，寻找着新的方法，孩子们给了老师大大的动力，我们将挑战更多的难题，激发更好的创新，一起携手走向更好的明天！</p>