<p> 小朋友们你们好！很开心今天又迎来我们的科学探索时光，上周我们了解了《轮子的故事》，今天老师给你们带来了一种新的轮子，这个轮子有牙齿，请小朋友们跟着老师读一读下面的儿歌，一起来猜一猜这是哪种轮子吧😊</p> <p style="text-align: center;">轮子轮子转着跑，</p><p style="text-align: center;">转来转去不会倒，</p><p style="text-align: center;">轮子上面有牙齿，</p><p style="text-align: center;">一个带着一个跑！</p> <p> 外面有一圈尖尖像牙齿的轮子，叫做齿轮。小朋友们，你们猜对了吗？</p> <p>活动名称：</p><p> 《轮子转呀转――有“牙齿”的轮子》</p><p>活动目标：</p><p> 1,观察发现周围利用齿轮的物品。</p><p> 2,比较齿轮的特征与功能。</p><p> 3,体验制作齿轮玩具的快乐。</p> <p>一、请小朋友们观察书中各种应用齿轮的物品，回答下面的问题。</p> <p>提问：</p><p>(1)它们是什么东西呢?(摩天轮、自行车、手表和齿轮积木。)</p><p>(2)指一指它们的齿轮在哪里?</p><p>(3)说一说自行车上有几个齿轮?(可让幼儿观察自行车。)</p><p>(4)想一想齿轮会像我们之前介绍的滚木或轮胎一样转动吗?</p><p>(5)它是个别转，还是两个齿轮牙齿相扣旋转?(一个齿轮转动会带动另一个齿轮转动。)</p> <p>（6）比较轮子和齿轮有什么相同和不同的地方。</p><p>①齿轮和轮子是什么形状的?(都是圆形。)</p><p>②轮和论子的外形有什么不同？(齿轮边缘有突起的齿环。)</p><p>③齿轮和轮子一样可以转动，但有什么不同呢?(轮子自己可以转动，齿轮需要齿链</p><p>或另一个齿轮的带动。)</p> <p>二、请小朋友们按照幼儿用书上的步骤来制作齿轮玩具。</p> <p>提问：</p><p>(1)请转动小齿轮，再看看旁边大、中型齿轮是否会跟着旋转？</p><p>(2)请转动中齿轮，再看看旁边大、小型齿轮是否会跟着若旋转?</p><p>(3)请转动大齿轮，再看看旁边中、小型齿轮是否会跟着旋转?</p><p>(4)请你转动大齿轮，说一说是朝哪个方向转动的，再看看旁边中、小型齿轮是朝哪个方向转动的呢?</p><p>(5)总结：齿轮转动是需要别的齿轮带动的。转动大齿轮时，旁边的中、小型齿轮的转动方向无其相反。</p> <p>活动延伸：</p><p> 请幼儿再想一想，除了书上的物品有齿轮，还有哪些东西也有齿轮。和爸爸妈妈一起找一找，分享讨论你的发现。</p>