<p> 5月23日，平果市第二小学在阶梯教室开展本学期的片区校本培训活动，参加本次培训的人员有片区学校领导，全体语文、数学教师及辖区幼儿园部分教师，参训人数共216人。此次活动包含普通话培训和语文、数学专题讲座两个议程。</p><p> 上午8点50分，阶梯教室里已是座无虚席，大家安静地等待培训。上午9时，开班仪式如时启动，黄利芬副校长主持会议，她先向大家介绍了本次授课的专家一一陆慧玲教研员，并阐明了本次培训的目的。接着，陈赞校长致辞，他从培训的目的提出三点要求：一是统一思想，提高认识；二是善于钻研，增强能力；三是抢抓机遇，促进发展。希望老师们不断加强学习，提高自身素质，一心一意谋学校发展，全力以赴求质量为片区美好的明天而努力。</p> <p> 陆慧玲教研员从普通话测试的内容说起，指出老师们在测试中存在的发音错误、发音缺陷、开口度不够大、调值不到位等现象，然后从发音部位、发音方法进行具体指导。</p><p> </p> <p> 陆老师除了讲授普通话测试的相关内容外，还通过示范朗读、领读的方式，纠正老师们易读错的平舌音、翘舌音。</p> <p> 陆慧玲老师深入浅出的讲授，感染了受训的教师，激发了参训教师的学习热情。现场教师听课全神贯注，积极参与跟读发音，气氛活跃。</p> <p> 普通话培训后，陆慧玲老师做了题为《聚焦核心素养，构建真语文课堂》的讲座。陆慧玲老师从“四个坚持”、“四个强调”、“四个建议”为老师们详细解读了不同学段不同的教学要求，强调在教学中要注重语言文字的积累以及如何培养学生运用语言文字的能力，构建真语文课堂。本次培训陆老师用大量的教学案例进行指导，希望老师们从教学的实际出发，转变教学思想和观念，注重方法的指导，注意精讲多练，培养学生的语文能力，让学生在听、说、读、写训练中提高语文素养。</p> <p> 同一时段， 莫兰教研员在二小录播室做题为《新课程下小学数学教学目标解读》的讲座。她指出课程目标是一个有层次有结构的目标体系，她从义务教育教学课程的总体目标到具体目标，再到学段目标进行详细地解读。她在讲座中点明小学数学中蕴含的基本思想，数学的基本活动经验，以及教学目标的制定和落实等。莫老师通过具体的教学案例，对比不同学段的教学目标，解决了教师们教学目标不明确，拔高教学目标等问题，着力引导老师们准确把握教学目标，并在教学中步步落实 ，从而真正提高教学质量。</p>