<p>亲爱的大朋友、小朋友们：</p><p> 大家早上好！走过了春的旎旖,迎来了夏的蓬勃,是这般的缤纷着绚丽,灿烂着热烈.这夏天很美丽啊,承接着春的生机,蕴含着秋的成熟,展现了抖擞激荡着夏的精神。我们也朝气蓬勃的走进今天的课堂吧！</p> <p><br></p><p>课堂内容：<b>找规律填数</b></p><p><br></p><p>活动目标：</p><p>1、通过观察，让幼儿发现并体验不同的排序方法。</p><p>2、初步感知数学中的规律美，并能清楚地说出发现的规律，培养幼儿多样性思维。</p><p>3、激发幼儿学习数学的兴趣，感受生活和数学的联系，并学会欣赏规律。</p> <p><b>一、找规律填数。</b></p><p><b>（1）（ ），2，（ ），4，5，（ ）</b></p><p><br></p><p><b>（2）12，（ ），14，（ ），16</b></p><p><br></p><p><b>（3）（ ）、18、16、（ ）、12、（ ）</b></p><p><b>（ ）、（ ）</b></p><p><br></p><p><b>（4）（ ），10，（ ），8, 7，（ ），（ ）， （ ），（ ）</b></p><p><br></p><p><b>（5）1、3、（ ）、（ ）9、（ ）、13、（ ）、（ ）、19</b></p><p><br></p><p><b>（6）2、4、（ ）、( )、（ ）12、</b></p><p><b>（ ）、（ ）、（ ）、（ ）</b></p><p><br></p><p><b>（7）0、5、（ ）、15、（ ）</b></p><p><br></p><p><b> </b></p><p><b>（8）0、3、（ ）、（ ）、12、（ ）、</b></p><p><b>（ ）、（ ）、（ ）</b></p><p><br></p><p><b> </b></p><p><b>（9）（ ）、17、15、（ ）、( )、( )、7、5、（ ）、（ ）</b></p><p><br></p><p><br></p><p><b>（10）（ ）、15、10、（ ）</b></p><p><b></b></p><p><b> </b></p><p><b></b></p><p><br></p><p><b></b></p><p><b>（11）（ ）、12、8、（ ）、（ ）</b></p><p><br></p><p><b>温馨提示：数学思维训练其实不用钻研太难的题目，掌握基本功是关键，</b></p> <p><b>课堂作业：</b></p><p><b>掌握找规律的方法，认真完成找规律题目，并上传到班级群。</b></p>