百媚千红展风采，三尺讲台竞风流——2020年陕州区初中语文市级优质课选拔赛

香

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尚建朋

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选拔赛

五月榴花照眼明，枝间时见子初成。樱桃红，花儿开，千花百卉争风采。5月22日，陕州区初中语文市级优质课选拔赛在外语学校举行。此次比赛以微课形式进行，领导精心安排，为比赛做好充分准备。

经过各学校选拔出的12名选手在区语文教研员尚建朋老师的精心组织下于5月11日抓号抽课，确定顺序，全程公平公正。

5月22日早上八点整，在尚建朋老师讲述比赛规则后，选拔赛拉开帷幕。

参赛选手按号进行，用自己精心设计的一节节精彩纷呈的语文课，为大家带来了一场场知识的盛宴。

第一个上场的吴彩花老师端庄自然，精神饱满的姿态引导学生掌握细节描写的种类和作用，并让学生在体验中总结归纳运用，真正学会以细节描写突出人物形象。

一幅幅美轮美奂的紫藤萝瀑布照片在刁旭娟老师巧妙设计下让人感受到生命的永恒，激人奋进。

美丽大方杜引朋老师巧妙运用“畅游课例—美游课例—情游课例”三环节引导学生总结出写游记方法，课堂饱满，有深度。

《怎样选材》作文教学在李鸿涛老师的绘声绘色演绎下，不仅使学生破解了作文之难，还享受到作文的有趣。

稳健的董明军老师在《驿路梨花》一课中的五步解读法，给我们再现了边疆民族温暖芬芳，美好淳朴的民风。

文学功底深厚的胡松花老师这节课主要以“细读文本，走进小桃树的命运—品读语言，感受小桃树的精神”为思路展开，读中有品，品中有悟，语言丰富，情感浓烈，感染力强。

没有沟通，就没有教学。温柔可人的任红梅老师《伟大的悲剧》一课中亲切自然的引导，带领学生感受人物心理，与高贵伟大的灵魂对话。

王香老师《学写读后感》习作教学以“感”导入，设计笃实巧妙，由一步步带着学生生发感受到放手成文，娓娓道来，水到渠成。

李继红老师的《最后一次讲演》激情澎湃，师范读高喊出闻一多内心坚定的信念，使学生深刻的领悟了人物高贵的品质。

《撰写演讲稿》展示中，宁丽萍老师这种深钻教材，精心设计的严谨治学态度可见一斑。

青春靓丽的赵晶洁老师以导游的身份导入新课，一下子把大家带入到情境中领略了《壶口瀑布》的磅礴气势和刚柔并济，优化了教学支点，教学游刃有余。

最后一个选手是诵读之秀申雪梅老师，她的《诗经二首》采用比较阅读的形式在指导朗读，品读，赏读中去引领学生研知和开拓文本，受到人文的熏陶，方法灵活，情境俱佳。

评委老师们认真听课

独具美感且有创意的板书回放

历经三个多小时，赛讲在尚建朋老师的总结下告一段落，本次赛讲选手们思想重视，精心准备，使听课老师受益匪浅，具体表现在以下三方面:

一、注重读法，学法指导。好老师是善教的老师，这次赛讲的老师在指导学生读书上，习作方法上，用心从学生实际设计了方法指导，并不断练习。

二、一课一得一亮点。赛讲的每个教师精心备课，创新意识强，或习作指导或诗歌教学或议论文分析课课都有教师自己独特的亮点。

三、教学过程规范，教学形式丰富。本次赛讲教师课堂结构清晰完整，环节与环节间过渡自然，语言规范，语文拓展丰富，活动形式多样，很大程度的展示了语文老师的较高素养。

但也有不足之处:

一、课堂教学中，老师们虽然在一定程度上注意体现了学生的主体性，但是，有的老师的课还体现得不够充分，还不能真正做到以学生为本，以学定教。

二、有的教师教学目标的制定和实施不能以学生的状况进行灵活地制定和调整，挖掘教材不深 ，细读文本不够。

三、还有的老师面对课堂中生成性的问题没有进行适时、适当的点拨，错失良机，成为课堂的遗憾。

所以在语文教学教研的道路上我们要不断提醒自已要深入细读文本，提高自己处理把握教材的能力，提高自己的教学素养。不论什么课型，都要始终把学生的成长放在第一的位置上，不论什么样的课堂，每时每刻都不忘为师者的责任。这是我们共同追寻的目标。

总而言之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。语文教研之路虽漫长，但我们将百折不挠、不断反思，不遗余力地去追求和探索。努力打造更多的魅力课堂，绽放更多的教研之花。